решить.
1. На пр…иморский поселок надвигался ураган. 2.Мы думали что он пройдет стороной но к сож…лению наши надежды (не) оправдались. 3.После полудня все небо зав…локли темные тучи на улице потемнело. 4.Стояла зл…вещая тишина. 5.Через несколько минут подул ветер сильный бе…жалос…ный. 6.Он был такой силы что ломал верхушки дерев…ев к самой земле пр…гибал кусты сн…сил крыши домов.7.В воздух… столбом стояла пыль летали слома…ые ветки обломки досок стружки железо сорва…ое с крыш. 8.Лодки пр…чале..ые к берегу унесло в море они были похожи на скорлупки ра…броса…ые по волнам. 9. Люди и носа не показывали на улицу. 10.Через час ветер утих но сколько он наделал бед. 11. Нас же ждало еще одно испытание. 12. На поселок обруш…лся ливень вода лилась такой ст…ной что н…чего не было видно. 13.В домах где ветром сн…сло крыши люди прячась от д…ждя находились по колено в воде. 14. Дождь шел всю ночь и только утром (не)погода сменила гнев на милость. 15. Яркое солнце как н… в чем н… бывало осветило поселок. 16. По улицам текли бурные руч…и валялись деревья полома…ые ветром покореже…ые куски железа.17. Персики днем в…севшие на деревьях грудами валялись на земле. 18. Только к обеду пр…ехали ремонтники которые ч…нили сорва…ые крыши во…танавливали оборва…ые провода.19.После урагана поселок выглядел (не)ухоже…ым ра…громле…ым. 20. Мальчишки переб…гая от поселка к морю соб…рали раковины выброше…ые морем. 21. Но жители не унывали жизнь продолжалась.
2.Выпишите предложение(номер), в котором есть вводная конструкция(вводное слово или предложение).
3.Найдите в тексте и выпишите предложение (номер) с составным именным сказуемым.
4. Выполните синтаксический разбор 20 предложения.
5.Найдите в тексте и выпишите номера предложений с обособленными обстоятельствами.
6. Найдите в тексте и выпишите номер предложения, осложненного одиночными обособленными определениями.
7.Выписать по два словосочетания из текста диктанта со связью согласование, управление, примыкание.
И вот однажды в Морфемном море, в семье Суффиксов Существительных, родилась новая морфема. Родители назвали новорожденный суффикс Щик. Щик рос-рос, и однажды посмотрел на своих многочисленных родственников и понял: каждый из них несет свое значение. Так, сестричка Ечка несла ласкательно-уменьшительное значение; братец ИН был востребован для образования названия видов рыбы и мяса (например, осетрина и баранина); одного предметов из множества (и даже попал в сказку "Принцесса на горошине", за что его очень уважали в семье); гражданина какой-либо страны, национальности (скажем, грузин, осетин, россиянин); результата или орудия действия (перекладина, царапина), отвлеченных признаков (глубина, седина). Серьезный брат ИСТ образовывал существительные -названия лиц по профессии, принадлежности к учреждению, политическому направлению типа связист и марксист. Сестра ИЦ называла самок животных (волчица и львица) и предмета-вместилища чего-либо (сахарница, песочница, больница) и на этом основании считала себя вечной (ведь животные будут вечны, и вместилища - тоже). А еще были ОСТЬ и ЕСТЬ, ИК, ИЗН и многие другие.
Пришло время нашему ЩИКу определяться со своей судьбой. Пошел он к ЕЧКе, а она ему говорит: "Давай ты тоже будешь уменьшительно-ласкательным, как я, делать слова ласковыми: подушечка, гречка, сердечко". ЩИК подумал-подумал и говорит: "Нет, я не девчонка какая-нибудь, чтобы ласковым быть, я мужик!"
Пошел ЩИК к ИЦЕ. ИЦА ему говорит: "Наша главная задача - попасть в вечный текст. Вот я - во всех сказках о животных, во всех научных книгах о животных, давай, присоединяйся". ЩИК подумал-подумал и говорит: "Но ведь новых животных нет, я тебе мешать буду" и ушел.
Смотрит - сидит его брат ИСТ. Подошел к нему и спрашивает: "Вот, ищу себе значение. Может, ты меня научишь?" ИСТ ему и говорит: "Конечно! Я обозначаю людей по их профессии, принадлежности к учреждению, направлению деятельности. Я очень востребован, потому что профессии, учреждения и направления деятельности все появляются и появляются. Вот, недавно, я создавал слово программист. Присоединяйся к нам - со мной еще братцы ТЕЛЬ и ИТЕЛЬ, ЧИК и ЧИЦ, и все равно мы не справляемся с работой". ЩИК подумал-подумал и решил работать вместе с ИСТом: называть профессии - славный и вечный труд: кровельщик, бакенщик, бетонщик, жестянщик и многие другие названия - его работа.