М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
liliasirbu
liliasirbu
20.04.2020 18:04 •  Русский язык

СОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 3 КЛАСС <br />
Время выполнения: 60 минут <br />
Задание 1. Прочитай два текста. Установи соответствие.<br />
Текст№1 <br /><br />
Реки засыпают с вечера. Маленькие пораньше, большие попозже. Реки великие засыпают за полночь. Чем больше река, тем больше у неё дел.<br />
Река засыпает не сразу. Сначала птицы умолкают. И тогда услышишь: осока шушукает, под корягой кто-то с боку на бок ворочается, никак не уляжется. Таращит в испуге большие глаза, но вот уже и ромашек не видно. Осока угомонилась, под корягой улеглось. И тут пролетит над рекой ночная птица. Пролетит бесшумно, но где-то в полях крикнет: проверяет крепок ли сон сегодня.<br /><br />
Текст 2<br /><br />
На Земле много крупных и мелких рек. Маленькие ручьи, сливаясь друг с другом, образуют речки, которые также соединяются и формируют крупные полноводные реки. Их называют главными. Они несут в себе водные потоки всей речной системы. А реки, впадающие в главную, называют притоками. <br /><br />
1. Определи типы текстов. Запиши <br /><br />
Нехудожественный Художественный <br /><br />
Задание 2. Прочитай два текста. Сравни тексты. Результаты сравнения запиши<br /><br />
Тема (запишите тему каждого текста) <br /><br />
Основная мысль (запишите основную мысль каждого текста) <br /><br />
Ключевые слова (запишите по 4-5 ключевых слов каждого текста) <br /><br />
Сравниваем тексты и определяем их стиль: текст-нехудожественный или текст-художественный <br /><br />
Задание 3. Определи грамматическую основу языка. <br /><br />
Низкое солнце ослепительно било в глаза. <br /><br />
а) низкое солнце<br />
б) солнце било<br />
в) ослепительно било<br /><br />
Задание 4. Укажи в предложении второстепенные члены предложения.<br /><br />
Тёплый ветерок покачивал деревья. <br /><br />
а) ветерок, покачивал.<br />
б) теплый, ветерок<br />
в) тёплый, деревья<br /><br />
Задание 5. Определи вид предложения по цели высказывания и интонации.<br /><br />
Ночью над рекой опустился туман. <br /><br />
а) повествовательное, невосклицательное<br />
б) во восклицательное.<br />
в) побудительное, восклицательное.​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
ляпрпммм
ляпрпммм
20.04.2020

Объяснение:

Друг-это тот человек, который искренне поддержит в трудную минуту. Тот человек, которого ты называешь другом никогда не будет говорить о тебе за спиной и осуждать тебя.

Другом нельзя назвать того, кто вспоминает о тебе только тогда, когда ему что-то нужно от тебя.

Человеку необходимы друзья, ведь без них его жизнь не такая яркая и насыщенная. Ведь это так здорово, когда у тебя есть человек, у которого такие же интересы как и у тебя, такой же взгляд на мир. Друзья нужны каждому, потому что именно он может тебе в беде, дать совет и просто развеселить, когда тебе грустно. Друзья - это обязательная часть нашей жизни, но важно также найти НАСТОЯЩИХ ДРУЗЕЙ.

4,4(96 оценок)
Ответ:
RoseIce
RoseIce
20.04.2020

Язык — это дорожная карта культуры.  

Он поведает, откуда пришли его люди и куда идут.

Рита Мэй Браун

 Человек и язык возникли одновременно – их история неотделима друг от друга. Мы не можем представить нацию без звучания ее речи и речь без нации. А.И. Куприн говорил: «Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры…». Если совсем кратко, то можно сказать, что язык является своего рода одной из частью национального культурного облика, он может многое рассказать о тех, кто им пользуется.  

С раннего детства мы познаём мир, сначала только из любопытства, потом и по необходимости, чтобы найти своё место в нём. Одновременно с этим мы овладеваем языком. Он занимает важнейшее место в познании. Чтобы изучить какой-либо предмет или явление, нужно назвать, а потом охарактеризовать его словами. Неумение именовать предметы – это и незнание их. Любая проблема должна быть, прежде всего, сформулирована словами языка. Умение правильно выражать словами свою мысль – дело нелёгкое, но необходимое. Даже в обычном разговоре говорящий должен уметь так выразить мысль, чтобы слушающий понял её соответственно. Плохо выраженная мысль – это не только неумение говорить, но и неумение мыслить.

   Язык – часть культуры. Он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством.

История всякого языка отражает не только историю народа, но и важнейшие этапы его культурного развития. Более того, уровень культуры народа во многом определяется степенью развитости языка: наличием письменной формы, богатым словарным запасом описать любую сферу человеческой деятельности, наличием различных стилистических форм на все случаи жизни и т. д.

Язык и культуры – творцы человека это, безусловно, так.  С первых дней нашей жизни мощным воспитателем выступает язык. Ребёнок приходит в этом мир инопланетянином, и язык – его первый и главный проводник. Запоминания название предметов, ребенок учиться их выделять и различать. Овладевая родным языком мы, овладеваем им, а она овладевает нами. Усваивая все категории, не мы усваиваем не только их, но и принятый в нашем языке взгляд на мир.

Язык как отражение культуры человека говорить очень о многом. На одно и тоже явление мы можем смотреть по-разному. Так, например если человеку девяносто лет, он может сказать: “Сейчас, когда у меня вся жизнь впереди, и совсем мало осталось за плечами…”. А в ирландском языке, например, время вообще движется по спирали.

Осознать эти особенности мы можем, лишь сравнивая свой язык с другим, потому что, находясь в своём, мы не представляем, как может быть по-другому. - Так же, как привычна усвоенная нами с детства культура поведения, еды и одежды.

В наше время глобализации кажется, что различия вот-вот сотрутся, мы все оденемся в джинсы и заговорим на международном ломаном английском. Но, тем не менее, люди по-прежнему готовы отстаивать свою национальную принадлежность, свою культуру и свой язык: это часть нас самих, отказываться от которой мы не должны.

Говоря об то, что как язык отражает уровень культуры человека можно сказать , что язык — это одна из самых важных категорий культуры, поскольку именно посредством языка формируется и выражается миропонимание человека. Однако язык не является только лишь средством, он также та среда, в которой формируется и живет человек, которая детерминирует жизненный опыт человека. Можно даже сказать, что человек живет как бы внутри языка, постоянно испытывая на себе его влияние.

Язык не просто отражает мир человека и его культуру. Важнейшая функция языка заключается в том, что он хранит культуру и передает ее из поколения в поколение. Именно поэтому язык играет столь значительную, чтобы не сказать решающую, роль в формировании личности, национального характера, народа, нации.

Объяснение:

4,7(11 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ