2. Стиль - публицистический (актуальность темы, обращение широкой аудитории, присутствуют выразительные средства, эмоциональность, образность, призывность, общественно-политическая лексика).
Тип речи - рассуждение (размышления автора о книге. выдвигается тезис(книга - духовное завещание), приводятся аргументы, подтверждающие этот тезис (вся жизнь людей отражена в книгах, книги никуда не исчезают, книга - программа будущего), делается вывод (необходимо уважать книгу).
3. Ключевое слово — КНИГА.
Художественные приемы: метафоры (книга — духовное завещание, жизнь оседала в книге, книга росла, документ, по которому мы входим во владения настоящего; истин и усилий, облитых кровавым потом), антонимы (умирающего старца юноше, начинающему жить; часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место; исчезали — оставалась будущее), градация (племена, люди, государства; завещание,совет, приказ, документ, программа будущего).
4. Книга – завещание, совет, приказ, документ, программа будущего.
5. Градация (по возрастанию значимости автору показать великую роль книги в жизни общества.
6. Лексическим повтором.
7. Умирающий старец - юноша, начинающий жить; отправляющимся на отдых часовым – заступающим на его место; исчезали — оставалась будущее . Использование антонимов автору отметить, что книга важна как для пожилых, так и для совсем молодых, что роль книги велика во все времена, что все проходит, а книга остается навсегда.
8. Микротемы данного текста.
1) Книга — это завещание будущим поколениям.
2)Вся жизнь человеческая отражена в книгах.
3)Книга сопровождает человека всю жизнь.
4)Книга — наш путеводитель в и программа будущего.
5) Будем уважать книгу.
настоящее, будущее.
10. Передаваемый
11. Поколение, приказ, племена, государства, человечество, учения, документ, истина, программа.
Подобная лексика используется автором не случайно, так как тема рассуждения относится к жизни общества.
12- 4
13 - 1
14 - Итак – и так
15 - 1, 4
16 - 5, определенно-личное
17. ...учения, потрясавшие умы, и все страсти, потрясавшие сердца, найденных страданиями и облитых кровавым потом.
Подобные слова используются здесь для выражения отношения автора к книге, для доказательства ее исключительной значимости для человечества.
Технологии не стоят на месте, движутся вперед стремительно, не сбавляя темп. Множество ученых ведут каждодневную работу в поисках извечных вопросов, желающие сделать наш мир лучше. Многие технологии действительно упрощают жизнь, но некоторые настолько странные, что приходится усомнится в их полезности. Ода из таких технологий - роботы Казалось бы, что тут может быть плохого. И да, вы будете правы, плохого тут нет, но на первый взгляд. Создание механизма, во многом превосходящего физические человека, дело конечно хорошее, но... Именно это "но" и ставит под сомнение полезность этой технологии. Многие люди настолько впускают технологии в свою жизнь, что начинают обленятся, а лень, как известно, толкает прогресс больше, чем просто инициатива, но толкает, не всегда в нужную сторону. Ленивые люди, в руках которых оказались технологии по разработке роботов предложили ставить их на место человека, обычного человека, заменяя его в рутинной работе. Опять же - тут две стороны. С одной, да - полезное, заменить людей на стройке, на разгрузке и погрузке тяжелых вещей, на сборке транспорта, в медецине, в пожарной части и даже в военной, а так же в повседневной жизни, заставив робота подметать пол, мыть посуду и прочие мелкие бытовые проблемы, которые лень выполнять самому. Отсюда, из маленьких проблем в быту вытекают большие. Человек, если перевалил обязанности в одном месте и поняв, как это хорошо для него, перевалит и где-то еще. Так роботы будут заменять человека в рутинных делах, лишая работы и так безработный народ. Облиняя тех, кто нанял и создал этих роботов. А если у робота появится еще и сознание? Многие ученые хоят создать искуственный интелект и сделали уже успехи в этом деле.. Что тогда? Что будет тогда с человечеством? Ничего хорошего конечно. Роботы - как уже говорилось - превосходят человека во много раз, и как только они поймут - что мы, никчемный биомусор - то либо найдут избавится от нас, либо поработят... Такой сюжет вполне возможен. Чтобы его избежать ведутся ожесточенные дискуссии ученых каждый раз, когда создается новый высокотехнологичный робот, да и в процессе содания подобного. Но, одно радует, что сюжеты из голливудских фильмов вряд ли наступят в ближайшее будущее. Поэтому, внедрение роботов на место человека - это конечно хорошо. Хорошо когда робот может поднять и пролезть в недоступное для место. Робот военный будет принимать участие в сложнейших операциях, но под руководством или бок о бок с человеком. Роботы не должны полностью заменять людей, они должны человеку в его работе. Быть полезными, а не жить человеческой джизнью за ленивого человека.
1. Тема: значение книги в жизни человека.
Идея: жизнь человечества невозможна без книги.
2. Стиль - публицистический (актуальность темы, обращение широкой аудитории, присутствуют выразительные средства, эмоциональность, образность, призывность, общественно-политическая лексика).
Тип речи - рассуждение (размышления автора о книге. выдвигается тезис(книга - духовное завещание), приводятся аргументы, подтверждающие этот тезис (вся жизнь людей отражена в книгах, книги никуда не исчезают, книга - программа будущего), делается вывод (необходимо уважать книгу).
3. Ключевое слово — КНИГА.
Художественные приемы: метафоры (книга — духовное завещание, жизнь оседала в книге, книга росла, документ, по которому мы входим во владения настоящего; истин и усилий, облитых кровавым потом), антонимы (умирающего старца юноше, начинающему жить; часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место; исчезали — оставалась будущее), градация (племена, люди, государства; завещание,совет, приказ, документ, программа будущего).
4. Книга – завещание, совет, приказ, документ, программа будущего.
5. Градация (по возрастанию значимости автору показать великую роль книги в жизни общества.
6. Лексическим повтором.
7. Умирающий старец - юноша, начинающий жить; отправляющимся на отдых часовым – заступающим на его место; исчезали — оставалась будущее . Использование антонимов автору отметить, что книга важна как для пожилых, так и для совсем молодых, что роль книги велика во все времена, что все проходит, а книга остается навсегда.
8. Микротемы данного текста.
1) Книга — это завещание будущим поколениям.
2)Вся жизнь человеческая отражена в книгах.
3)Книга сопровождает человека всю жизнь.
4)Книга — наш путеводитель в и программа будущего.
5) Будем уважать книгу.
настоящее, будущее.
10. Передаваемый
11. Поколение, приказ, племена, государства, человечество, учения, документ, истина, программа.
Подобная лексика используется автором не случайно, так как тема рассуждения относится к жизни общества.
12- 4
13 - 1
14 - Итак – и так
15 - 1, 4
16 - 5, определенно-личное
17. ...учения, потрясавшие умы, и все страсти, потрясавшие сердца, найденных страданиями и облитых кровавым потом.
Подобные слова используются здесь для выражения отношения автора к книге, для доказательства ее исключительной значимости для человечества.
18 - 1, 4
19 - 4
20 - 4
21 - его (место), последовательно, вместе, итак.