Семь чудес света - это удивительные, загадочные и прекраснейшие построения в истории.
Чудо их в том, что в те времена построить такие сооружение, было почти, что невозможным. Даже сейчас, с нашими машинами и при нам было бы сложно построить что-то такое же величественное.
1. Рекламные акции мультиварок проводились в магазинах, выставках и развлекательных центрах.
Обоснование: Предложение содержит перечисление мест, где проводились акции. В таких случаях необходимо использовать союз "и" или соединительное слово "а".
2. В настоящее время основная работа проводится не в многоотраслевых, а в узкоспециализированных хозяйствах.
Обоснование: Предложение содержит перечисление типов хозяйств. В таких случаях необходимо использовать союз "а" или соединительное слово "и".
3. Строительство Химок ведется как по правому, так и по левому берегу Москвы-реки.
Обоснование: Предложение содержит перечисление мест, где ведется строительство. В таких случаях необходимо использовать союз "или" или соединительное слово "и".
4. Горячая выпечка теперь продается в ларьках и на рынках.
Обоснование: Предложение содержит перечисление мест, где продается горячая выпечка. В таких случаях необходимо использовать союз "и" или соединительное слово "а".
5. Потребитель по-прежнему готов покупать продукцию в небольших киосках, на рынках и в супермаркетах.
Обоснование: Предложение содержит перечисление мест, где потребитель готов покупать продукцию. В таких случаях необходимо использовать союз "и" или соединительное слово "а".
Задание 3. Найдите ошибку в построении предложения с однородными членами, исправьте предложения:
1. Изучать, знать и руководить сотрудниками – обязанность современного менеджера.
Обоснование: Предложение содержит перечисление действий, которые являются обязанностью менеджера. В таких случаях необходимо использовать союзы "или", "а", "либо" или соединительное слово "и".
Исправленное предложение: Изучать, знать или руководить сотрудниками – обязанность современного менеджера.
2. В адрес администрации были высказаны замечания и выводы по исправлению сложившейся ситуации.
Обоснование: Предложение содержит перечисление объектов, по которым были высказаны замечания и выводы. В таких случаях необходимо использовать союзы "или", "а", "либо" или соединительное слово "и".
Исправленное предложение: В адрес администрации были высказаны замечания или выводы по исправлению сложившейся ситуации.
3. При использовании новых мощностей будет налажен выпуск мультиварок, пароварок, аэрогрилей и другой бытовой техники.
Обоснование: Предложение содержит перечисление объектов, которые будут выпускаться при использовании новых мощностей. В таких случаях необходимо использовать союзы "или", "а", "либо" или соединительное слово "и".
Исправленное предложение: При использовании новых мощностей будет налажен выпуск мультиварок, пароварок, аэрогрилей или другой бытовой техники.
4. При обнаружении забытых вещей, сумок и зонтов просим незамедлительно сообщить об этом сотрудникам полиции или работникам аэропорта.
Обоснование: Предложение содержит перечисление объектов, о которых просим сообщить. В таких случаях необходимо использовать союзы "или", "а", "либо" или соединительное слово "и".
Исправленное предложение: При обнаружении забытых вещей, сумок или зонтов просим незамедлительно сообщить об этом сотрудникам полиции или работникам аэропорта.
5. Магазину требуются продавцы фруктов, овощей и картофеля.
Обоснование: Предложение содержит перечисление объектов, требующихся магазину. В таких случаях необходимо использовать союзы "или", "а", "либо" или соединительное слово "и".
Исправленное предложение: Магазину требуются продавцы фруктов, овощей или картофеля.
6. Трудовой коллектив поддерживает, голосует и проголосовал за новые формы эффективного контракта.
Обоснование: Предложение содержит перечисление действий, которые совершает трудовой коллектив. В таких случаях необходимо использовать союзы "или", "а", "либо" или соединительное слово "и".
Исправленное предложение: Трудовой коллектив поддерживает, голосует или проголосовал за новые формы эффективного контракта.
7. Мы должны беспощадно бороться не только с опозданиями и прогулами, но также с равнодушием к работе.
Обоснование: Предложение содержит перечисление объектов, с которыми необходимо бороться. В таких случаях необходимо использовать союзы "или", "а", "либо" или соединительное слово "и".
Исправленное предложение: Мы должны беспощадно бороться не только с опозданиями или прогулами, но также с равнодушием к работе.
8. На тему повышения роста продаж написаны сотни статей, монографий, научных исследований.
Обоснование: Предложение содержит перечисление объектов, которые были написаны на определенную тему. В таких случаях необходимо использовать союзы "или", "а", "либо" или соединительное слово "и".
Исправленное предложение: На тему повышения роста продаж написаны сотни статей, монографий или научных исследований.
9. Финансовые аналитики уже неоднократно говорили, советовали или предупреждали о неблагополучной ситуации в банковской отрасли.
Обоснование: Предложение содержит перечисление действий, которые совершали финансовые аналитики. В таких случаях необходимо использовать союзы "или", "а", "либо" или соединительное слово "и".
Исправленное предложение: Финансовые аналитики уже неоднократно говорили, советовали или предупреждали о неблагополучной ситуации в банковской отрасли.
10. В декабре японское правительство установило валютный курс и ввело закон о контроле над валютным курсом.
Обоснование: Предложение содержит перечисление мер, которые были приняты японским правительством. В таких случаях необходимо использовать союзы "или", "а", "либо" или соединительное слово "и".
Исправленное предложение: В декабре японское правительство установило валютный курс или ввело закон о контроле над валютным курсом.
1) Лошади, сани, деревья, бык, привязанный к столбу - всё было бело и казалось мягким, пушистым.
В данной предложении вводными словами являются "всё было", которые предваряют главную часть предложения. В результате знаки препинания ставим после слов "столбу" и "пушистым":
Лошади, сани, деревья, бык, привязанный к столбу - всё было бело и казалось мягким, пушистым.
2) И плетни, и белевшая на дворах скотина, и крыши домов - всё казалось спало здоровым тихим трудовым сном.
Здесь вводными словами являются "всё казалось", которые также предваряют главную часть предложения. Поэтому знаки препинания ставим после слов "домов" и "сном":
И плетни, и белевшая на дворах скотина, и крыши домов - всё казалось спало здоровым, тихим трудовым сном.
3) Ружья, пробывшие двое суток на морозе и вероятно густо смазанные маслом, дали осечки.
В данном предложении вводными словами выступает "вероятно густо смазанные маслом", которые несут дополнительную информацию. Знак препинания ставим после слов "маслом":
Ружья, пробывшие двое суток на морозе и вероятно густо смазанные маслом, дали осечки.
4) На такой ясный и убедительный довод, отвечать разумеется, было нечего.
Здесь вводными словами являются "отвечать разумеется", которые также несут дополнительную информацию. Поэтому знаки препинания ставим после слов "довод" и "нечего":
На такой ясный и убедительный довод, отвечать разумеется, было нечего.
5) У самого края воды лежала какая-то большая тёмная - несомненно, это был морской зверь, выброшенный волнами на берег.
В данном предложении вводным словом является "несомненно", которое добавляет уверенности в высказывании. Знак препинания ставим после слов "тёмная" и "берег":
У самого края воды лежала какая-то большая тёмная - несомненно, это был морской зверь, выброшенный волнами на берег.
6) Птицы, по-видимому, зябли на снегу и поэтому сбились в одну.
Вводными словами здесь является "по-видимому", которые предваряют главную часть предложения. Знаки препинания ставим после слов "снегу" и "одну":
Птицы, по-видимому, зябли на снегу и поэтому сбились в одну.
7) К несчастью, частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия.
Здесь вводными словами является "к несчастью", которые добавляют информацию о нежелательном обстоятельстве. Поэтому знаки препинания ставим после слов "дожди":
К несчастью, частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия.
8) Сквозь отверстие виднелась часть низенького домика с двумя, к удивлению моему, освещёнными окнами.
Здесь вводными словами являются "к удивлению моему", которые выражают личную реакцию говорящего. Знаки препинания ставим после слов "домика" и "окнами":
Сквозь отверстие виднелась часть низенького домика с двумя, к удивлению моему, освещёнными окнами.
9) Самое лучшее время для ловли неводом бывает, по рассказам крестьян, весной и осенью.
В данном предложении вводными словами является "по рассказам крестьян", предваряющие главную часть предложения. Знак препинания ставим после слов "бывает":
Самое лучшее время для ловли неводом бывает, по рассказам крестьян, весной и осенью.
10) Дмитрий, так звали моего соседа, был мало заметен в классе.
Вводными словами здесь являются "так звали моего соседа", которые дают дополнительную информацию о Дмитрии. Знаки препинания ставим после слов "Дмитрий" и "классе":
Дмитрий, так звали моего соседа, был мало заметен в классе.
11) Однажды наступил уже май, но никто, кажется, не заметил тогда ни ледохода на Москве-реке, ни цветущей черёмухи - я стоял в толпе у памятника.
Здесь вводными словами являются "кажется", которые дают информацию о том, что предыдущая часть предложения не является определенной. Знаки препинания ставим после слов "никто" и "черёмухи":
Однажды наступил уже май, но никто, кажется, не заметил тогда ни ледохода на Москве-реке, ни цветущей черёмухи - я стоял в толпе у памятника.
Семь чудес света - это удивительные, загадочные и прекраснейшие построения в истории.
Чудо их в том, что в те времена построить такие сооружение, было почти, что невозможным. Даже сейчас, с нашими машинами и при нам было бы сложно построить что-то такое же величественное.