Перепишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните члены предложения.
1. Не шуми сосна не пыли дорога! (С. Есенин)
2. Берега ручьи скаты горы все потонуло в зелени (И. Гончаров)
3. Между тем наступило 12-е октября день храмового праздника в селе Троекурово (А. Пушкин).
4. Солнце пронизывало в лесу все насквозь кроме сосняка.
5. Через четверть часа внизу в глубокой лощине блеснула синяя широкая лента реки (А. Куприн).
6. К великому моему удивлению пролетка свернула на нашу дорогу и пролетела мимо меня в ворота (А. Чехов).
7. Вы верно переведены сюда из России? (М. Лермонтов)
8. Не пой красавица при мне ты песен Грузии печальной... (А. Пушкин).
9.. Храни меня мой талисман храни меня во дни гоненья во дни раскаянья волненья; ты в день печали был мне дан (А. Пушкин).
10. Нам дан во владение самый богатый меткий могучий и поистине волшебный русский язык (К. Паустовский).
Пирогов рассмотрел фундаментальные проблемы воспитания. Он показал нелепость сословного воспитания, разлад между школой и жизнью, выдвинул в качестве главной цели воспитания формирование высоконравственной личности, готовой отрешиться от эгоистических устремлений ради блага общества.