1. Постфиксальный образование нового слова с словообразовательных постфиксов.В русском языке к словообразовательным постфиксам относятся:б) постфиксы неопределённых местоимений -то, -либо, -нибудь.Поэтому постфиксальным образуются возвратные глаголы, неопределённые местоимения и местоименные наречия: учи-ть-ся ← учи-ть; как-ой-то ← как-ой; когда-либо ← когда. То есть, прилагательные не могут образовываться.
2. самый продуктивный- -приставочный:добрый-предобрый,одаренный-сверходаренный -суффиксальный-добрый-добрее.серый-сероватый
У каждого ручья свой голос. Один чуть шепчет, а другой звонко кричит. И каждый о своём.
Сидел я на пне у лесного ручья. Сидел и слушал. Сперва просто так бубнил ручей. А потом заговорил:
«Я лесной ручей: из лесного снега рождён. Топтали этот снег лоси да волки, зайцы беляки по снегу прыгали, тетерева и рябчики под снегом спали. Теперь все следы растаяли, в звонкие капельки превратились. Столько за зиму всяких историй произошло − за всю весну не перескажешь. Расскажешь не перескажешь, расскажешь − не перескажешь... »
Перебрался я к полевому ручью. Слышу, и полевой поёт:
«Зень-зень-зень! Зиме конец, конец зиме.. . Я ручей полевой, из полевых снегов рождён. Топтали снег зайцы-русаки да серые куропатки. Рыжая лиса мышковала − полёвок ловила. Все события на снегу отпечатались. А теперь следы растаяли, в певучие капельки обратились. Столько событий: рассказать − не рассказать, рассказать − не рассказать... »
Бегут, торопятся в речку ручьи разные: лесные, полевые, болотные, дорожные, деревенские, огородные. И у каждого свои рассказы: что было, что случилось, что надолго запомнилось. Говорят, говорят, говорят.. .
Хочешь лесные, полевые и болотные тайны узнать − сядь у речки на бережок.
бездеятельная женщина