юЯ думаю,что,несмотря на внимание,заботу и уход, кошкам и собак в наших квартирах живется плохо.Животным нужно много пространства для жизни,поэтому какая большая квартира ни былакошкам и собакам этого будет недостаточно.Животные должны жить на дачах, в загородных домах,на воле. Еще одна проблема-лифты и лестницы.Поставим себя на место собаки. Вы с хозяином идете на прогулку и вдруг заходите в какой то ящик с открывающемися и закрывающимися дверьми.Вы напуганы-что это?,а вдруг мы не выберемся отсюда? И так каждый раз-на прогулку ,с прогулки. Вы боитесь лифта.Вы не хотите туда идти.Хозяин зовет вас,но вы не идете...Да,это может закончится трагично и для хозяина,и для собаки. Так же с кошками.Чаще всего,хозяева не выпускают своих кошечек на улицу. Это неправильно.Животное должно дышать свежим воздухом.Приятно ли вам будет всю жизнь просидеть в квартире? Здоровы ли вы будите? Вот также и с кошками.Поэтому,давайте задумаемся о жизни наших любимцев!:)
1. Именительный - КТО? ЧТО?2. Родительный - КОГО? ЧЕГО?3. Дательный - КОМУ? ЧЕМУ?4. Винительный - КОГО? ЧТО?5. Творительный - КЕМ? ЧЕМ?6. Предложный - О КОМ? О ЧЕМ?Для примера просклоняем слова «девочка» и «человек». 1. Именительный - девочка человек2. Родительный - девочки человека3. Дательный - девочке человеку4. Винительный - девочку человека5. Творительный - девочкой человеком6. Предложный - о девочке о человекеРодительный и винительный падежи имеют общие вопросы. Отличить их друг от друга очень легко.2 примера:Родительный падеж :Кого эта кукла? Эта кукла девочки.Здесь вопрос КОГО можно заменить вопросом ЧЬЯ. То есть, родительный падеж указывает на принадлежность к кому-либо или чему-либо. Запомните. Если вопрос КОГО имеет значение ЧЕЙ (ЧЬЯ, ЧЬЁ... и т.д.), то падеж - родительный .В винительном падеже ничего заменять не надо. Там слово КОГО имеет другой смысл ...
Книга может заменить друга и учителя.
Книги нужно беречь.
Первые книги появились очень давно.
Читайте книги, дети.
Люблю читать, и никто никогда не заставит меня разлюбить книги.