Задание 1. А) Прочитайте текст. ответьте на вопросы по его содержанию:
1) Какой заголовок будет отражать содержание всего текста? [1]
2) На что влияет отсутствие доступа к морю? [1]
3) Что грозит развивающимся странам? [1]
4) Какова цель текста? [1]
5) Составить сложный план текста [3] [7]
Текст
Многие страны сталкиваются с серьёзными трудностями в достижении продовольственной безопасности, в связи с проблемой, которая незаметна для стороннего наблюдателя. Это те страны, которые географически не имеют выхода к морю.
От Армении до Узбекистана, почти треть развивающихся стран в мире, не имеющих выхода к морю, находится в Европе и Центральной Азии. Многие жители этих стран для обеспечения своих средств к существованию полагаются только на сельское хозяйство, но отсутствие доступа к морю ложится дополнительным бременем на сельское хозяйство и торговлю.
По данным исследования, проведенного Всемирным банком, стоимость доставки импортируемого груза из этих развивающихся стран в два раза превышает стоимость грузоперевозок их прибрежных соседей. Тарифы, контрольно-пропускные пункты на границе и слаборазвитая инфраструктура приводят к транспортным задержкам и еще больше увеличивают торговые издержки.
Эти затраты часто перекладываются на потребителей. Уровень волатильности внутренних цен на продовольствие в этих странах в три раза превышает этот показатель у их прибрежных партнеров.
Эта уникальная географическая проблема также выводит на первый план ряд неотложных экологических аспектов. Развивающиеся страны, не имеющие выхода к морю, как правило, имеют меньше пахотных земель и земель сельскохозяйственного орошения, делая их особенно уязвимыми к последствиям изменения климата.
На второй Конференции Организации Объединенных Наций по развивающимся странам, не имеющим выхода к морю, проходившей в месяце в Вене (Австрия), Генеральный директор ФАО Жозе Грациано да Силва признал, что эти проблемы ставят под угрозу продовольственную безопасность таких государств и подтвердил готовность ФАО оказывать им поддержку.
Несмотря на трудности, развивающиеся страны в Европе и Центральной Азии, не имеющие выхода к морю, продвигаются вперед и демонстрируют определенные результаты. Использование методов устойчивого и климатически оптимизированного сельского хозяйства в регионе становится все более распространенным. Особого внимания заслуживает тот важный факт, что Армения, Азербайджан, Казахстан, Кыргызстан и Туркменистан уже достигли амбициозной цели, утвержденной на Всемирном продовольственном саммите: сократить к 2015 году не менее чем вдвое численность страдающего от недоедания населения страны.
сделайте все не надо копировать ответы с других задании здесь другие вопросы
1)ВЫБРОШУ - основа- ВЫБРОШ, окончание - У
приставка - ВЫ, корень - БРОШ
2) Дельный - отснова - ДЕЛЬН, окончание - ЫЙ
корень - ДЕЛЬ, суффикс - Н
3) ГНЕЗДЫШКО - основа - ГНЕЗДЫШК, окончание - О
корень - ГНЕЗД, суффикс - ЫШК
4) БЕСТОЛКОВЫЙ - основа - БЕСТОЛКОВ, окончание - ый
приставка - БЕС, корень - ТОЛК, суффикс - ОВ
5) ВЫРУБКА - основа - ВЫРУБК, окончание - А
приставка - ВЫ, корень - РУБ, суффикс - К
6) ПРОХОЖУ - основа - ПРОХОЖ, окончание - У
приставка - ПРО, корень - ХОЖ
7) ГАЗЕТНЫЙ - основа - ГАЗЕТН, окончание - ЫЙ
корень - ГАЗЕТ, суффикс - Н
8) ПЕРЕДЕЛКА - основа - ПЕРЕДЕОК, окончание - А
приставка - ПЕРЕ, корень - ДЕЛ, суффикс - К
9)ВЕРХУШКА - основа - ВЕРХУШК, окончание - А
корень - ВЕРХ, суффикс - УШК
10)БЕЗГРАМОТНЫЙ - основа - БЕЗГРАМОТН, окончание - ЫЙ
приставка - БЕЗ, корень - ГРАМОТ, суффикс - Н.
2. Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выполни синтаксический разбор первого предложения.
В этот день вестибюль школы украсили осенние листья, венки, цветы. Нет для юннатов поры радостнее осени. Открывается школьная выставка. Юннаты выводят на парад свёклу, сочные яблоки, рожь . Дети готовят маленькие, но серьёзные доклады. А потом угощают всех чаем с вареньем. Ягоды для него они вырастили сами на пришкольном участке.
В этот день (обстоятельство, выражено словосочетанием: местоимение+ существительное) вестибюль(дополнение, выражено существительным) школы (дополнение, выражено существительным)украсили(сказуемое, выражено глаголом) осенние( определение, выражено прилагательным) листья, венки, цветы ( 3 однородных подлежащих, выражены существительными).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено однородными подлежащими.