М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bochtorovmaksim
bochtorovmaksim
28.08.2022 18:39 •  Русский язык

Протайте, перепишите, расставляя знаки препинания. Выделите предложение с вводными конструкциями. Составьте схему СПП с несколькими придаточными. 1. Во второй половине ХХ века ученым и сделаны такие открытия в области генной инженерии биотехнологии функционирования организма на клеточном уровне что возникла угроза изменения генного кода человека. 2. Сейчас когда сила науки и техники такова что возможно могут быть подорваны природные основы существования человечества моральная ответственность людей становится непременным условием. 3. Современные биотехнологические методы обладают настолько мощным и не до конца изученным потенциалом что их широкое применение возможно только при строгом соблюдении. этических норм. 4. Достижения науки о человеке со всей остротой ставят вопрос о том что ученые должны осознавать ответственность за свою деятельность. 5.Мы не должны снимать с людей копии поскольку нам следует относиться к каждому ребенку как к индивиду а не как к копии другого человека. 6. Создание клонов может привести к возникновению целой нации живых существ которые будут идеальными генетически но возможно не будут личностями.7. Главной целью клонирования считается не репродуктивное клонирование а терапевтическое которое ставит целью получение стволовых клеток.​

👇
Ответ:
uylia144348
uylia144348
28.08.2022

ответ: Расставил...

Объяснение: 1. Во второй половине ХХ века учеными сделаны такие открытия в области генной инженерии, биотехнологии функционирования организма на клеточном уровне, что возникла угроза изменения генного кода человека. 2. Сейчас, когда сила науки и техники такова, что, возможно, могут быть подорваны природные основы существования человечества, моральная ответственность людей становится непременным условием. 3. Современные биотехнологические методы обладают настолько мощным и не до конца изученным потенциалом, что их широкое применение возможно только при строгом соблюдении этических норм. 4. Достижения науки о человеке со всей остротой ставят вопрос о том, что ученые должны осознавать ответственность за свою деятельность. 5. Мы не должны снимать с людей копии, поскольку нам следует относиться к каждому ребенку, как к индивиду, а не как к копии другого человека. 6. Создание клонов может привести к возникновению целой нации живых существ, которые будут идеальными генетически, но, возможно, не будут личностями.7. Главной целью клонирования считается не репродуктивное клонирование, а терапевтическое которое ставит целью получение стволовых клеток.​

4,5(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Зореслава
Зореслава
28.08.2022
"Что бы ни говорили,но грамматика именно учит не чему другому,как правильному употреблению языка,то есть правильно говорить,читать и писать..." - считает В. Г. Белинский. Я согласен (на) с этим высказыванием.
При разговоре мы четко формулируем мысль, чтобы донести ее до слушателя. Используя выражения, мы говорим понятно и красиво.
В чтении грамматика влияет на то, как мы поймем прочитанное. Вспомните сказку "В стране не выученных уроков", где главный герой Витя ставил запятую в предложении "казнить нельзя помиловать". Запятая определяла его судьбу.
В написании грамматика не менее важна. Она читателю понять то, что имел в виду писатель.
Белинский прав. Грамматика учит правильно говорить, читать и писать.
4,4(21 оценок)
Ответ:
mashyanova
mashyanova
28.08.2022
3 предложение Сви {тэ}р, коне{шн}о удобная одежда ,

Транскрипция слова свитер (объяснение) 
с—[с]—согл., глух.,тв.
в—[в’]—согл., зв., мягк.
и—[и´]—гл., ударн.
т—[т]—согл., глух., тв.
е—[э]—гл., безуд.*
р—[р]—согл., зв. непарн. (сонорный),
тв.6 б., 6 з.

А слово конечно само по себе произносится конеШНо
к—[к]— согл., глух., тв.
о—[а]— гл., безуд.
н—[н’]— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
е—[э´]— гл., ударн.
ч—[ш]— согл., глух., тв. непарн.
н—[н]— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о—[ъ]— гл., безуд.
*7 б., 7 з. 
4,7(3 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ