М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
deonisius03
deonisius03
23.05.2021 21:15 •  Русский язык

Выписать 4 предложения с поронимами​

👇
Ответ:
proovdnik
proovdnik
23.05.2021

1.Орудие уже заржавело. Автомат Калашникова - совершенное оружие.

2.У ребенка к ночи появился жар. Этим летом стояла необычная жара.

3.Президент - гарант конституции. Гарантия на это изделия не дается.

4.Горячий чай полезен при простуде. На морозе не следует принимать горячительные напитки.

4,4(9 оценок)
Ответ:
zejbelanka
zejbelanka
23.05.2021

1) Длинный полосатый жакет только подчёркивал её болезненную худобу.

2) Книжка с цветными иллюстрациями лежала на столе.

3) В течении всей зимы члены т уристического клуба готовились к длительному путешествию.

4) За цветистым слогом приезжего лектора с трудом можно было уловить смысл выступления.

Берегите себя!

4,4(100 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ggezzzz
ggezzzz
23.05.2021
Наблюдательность важна для развития речи. школа организует систему наблюдений природы, отдельных предметов и процессов. устные рассказы и письменные сочинения обобщают, упорядочивают результаты наблюдений. это сочинения_ описания. работая над развернутым описанием, ученики выявляют признаки наблюдаемых предметов, выделяют существенные признаки, синтезируют. описания приучают школьников к высокой точности в выборе слов, к строгой последовательности изложения, четкости в словесном оформлении своих знаний.описания бывают « деловые» ( например,» наш кабинет труда») и эмоционально – образные ( например, « наша мурка», « в саду осенью»). в начальных классах проводятся следующие виды описаний: 1.                описание отдельного предмета по непосредственному наблюдению ( « яблоко», «часы», «кукла») или  по прошлым наблюдениям ( «липа весной  и осенью: здесь есть дополнительная, осложняющая – элемент сравнения.2.                описание трудового процесса, выполнявшегося учащимися: « как сделать скворечник» ( на уроках труда), « как посадить дерево».3.                описание картин природы и других сложных предметов, явлений: « наша улица утром», « в лесу», «в магазине игрушек».рассказы по наблюдениям получаются большими по размерам, потому что у детей много материала. а последовательность, полнота описания обеспечиваются подготовительной беседой.во ii и iii классах подобные рассказы могут быть записаны  если не полностью, то хотя бы частично. описание процесса не следует путать с повествованием. сложные описания, обычно описание картин природы, проводятся во всех классах. они допускают большую свободу в отборе материала и в его расположении, чем описания отдельных предметов или процессов. так, описывая сад, учащиеся расскажут о деревьях и кустарниках, назовут сорта яблок, вспомнят о птицах, о своем труде в школьном саду. сложные описания типа « наш поселок», « лес осенью», «закат солнца» не новость и не редкость в школе. дети их любят, пишут охотно. но в сложных описаниях нередки логические недочеты. чтобы их , нужна значительная работа по организации самих наблюдений, а также составление отдельных фрагментов – зарисовок. роль таких подготовительных могут выполнить устные описания простых предметов по наблюдению. устные зарисовки учителю выбрать слова для записи на доске. эти слова служат опорой для составления всего текста. план может быть составлен как до, так и после зарисовок.дальше сам
4,7(29 оценок)
Ответ:
Demonis666
Demonis666
23.05.2021

Маленькая птичка Королёк проводит лето и начало осени в хвойном лесу.


Она живёт на вершине высокой ели.


Королёк строит гнёздышко на кончике еловой ветки.


Круглый год поёт птичка свою скромную и тихую песню.


Зимой Королька можно встретить в городском парке, в огороде.



Маленькая птичка - И.п.


Начало осени  - Р.п.


Проводит лето -  В.п.


В хвойном лесу - Д.п.


Живёт на вершине -  П.п.


Высокой ели  -   Р.п.


Строит гнёздышко -  В.п.


На кончике (П.п.) ветки - Р,п.


Свою тихую песню _ В.п.


Круглый  год -В.п.


Поёт  песню - В.п.


Скромную песню - В.п


Встретить в парке - П.п


В городском  парке - П.п.


Встретить зимой -  Т.п.


Встретить в огороде- П.п


Встретить Королька - В.п.

4,6(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ