(1) В чем же выражается культура природы? (2) Прежде всего она живет обществом, сообществом.(3) Существуют растительные ассоциации: деревья живут не вперемешку, а известные породы совмещаются с другими, но далеко не со всеми.(4) Сосны, например, имеют соседями определенные лишайники, мхи, грибы.(5) Это помнит каждый грибник.(6) Деревья тянутся к солнцу по-разному: иногда шапками, чтобы не мешать друг другу ,иногда раскидисто, чтобы прикрывать и беречь другую породу деревьев, начинающую подрастать под их покровом.(7) Под покровом ольхи растет сосна.(8) Сосна вырастает, и тогда отмирает сделавшая свое дело ольха.(9) Я наблюдал этот многолетний процесс под Ленинградом ,где во время Первой мировой войны были вырублены все сосны и сосновые леса сменились зарослями ольхи, которая затем прилелеяла под своими ветвями молоденькие сосенки.(10) Теперь там снова сосны.
1. Определите стиль данного текста.
Художественный
2. Из предложения 8 выпишите слова с чередующимися гласными в корне.
Отмирает(мир - мер), вырастает(раст - рос)
3. Укажите, какой частью речи является слово вперемешку (пр.3)
Наречие(отвечает на вопрос "как?")
4. Укажите образования слова по-разному(пр.6)
Приставочно-суффиксальный(образовано от "разный", приставка "по", суффикс "ому")
5. Выпишите подлежащее из предложения 5
Грибник(помнит кто? грибник)
6. Напишите части речи, которых нет в предложении 7.
Наречие, междометие, местоимение, причастие, деепричастие, союз.
7. Укажите вид связи в сл/соч тянутся по-разному.
Примыкание(главное слово - глагол, зависимое - наречие)
8. Объясните постановку двоеточия в предложении 3.
БСП(бессоюзное сложное предложение), второе предложение указывает на причину того, о чем говорится.
9. Укажите тип предложения 8
1) СПП 2) ССП 3) БСП 4)сложное с сочинительной и бессоюзной связью.
ССП(сложносочинённое предложение)
На то, что это предложение является именно ССП нам указывает сложносочинительный союз "и".
1) платок - платка (гласная в суффиксе), лепесток (гласная в корне), узел - узла (гласная в корне), ремень - ремня (гласная в корне), мешок - мешка (гласная в корне), ковер - коврик (гласная в корне)
2) в-перемеш-ку (приставочно-суффиксальный: приставка в- и суффикс -ку), задира (нулевая суффиксация, то есть окончание совпадает с нулевым словообразовательным суффиксом),
дробл-ен-ый (суффиксальный па-сынок (приставочный пароход-ств-о (суффиксальный: от пароход + ств) ,
укол (бессуффиксный: от глагола уколоть),
длинноногий (от сочетания слов длинные ноги),
лесостеп-но-й (суффиксальный: от лесостепь + н),
затея (бессуффиксный: от глагола затеять),,
вос-торжествовать (приставочный)
1. В каком словаре можно узнать, является слово однозначным или многозначным?
Словообразовательном, толковом, этимологическом, орфографическом
2. В какой строке записано значение слова «звезда» в предложении «Полярная звезда указывает направление на север»?
Геометрическая фигура, знаменитый человек, небесное тело, белое пятно на лбу у животного
3. Укажи строку, где записаны только многозначные слова?
Число, буква
Вода, клён
Шляпка, звезда
Солнце, хвост
4. Что такое многозначные слова?
Слова с противоположным значением
Слова, которые имеют два и более лексических значений
Слова, которые имеют одно лексическое значение
Новые слова, появившиеся в языке
5. Укажите неверное утверждение.
Многозначные слова и омонимы – одно и то же
Все значения многозначных слов схожи по каким-либо параметрам
Многозначные слова отличаются от омонимов
Омонимы обозначают совершенно разные явления
6. Укажите неверное утверждение.
У многозначного слова есть одно прямое значение, все остальные значения – переносные
Многозначные слова появляются из-за переноса качеств Многозначными словами могут быть только глаголы
Многозначностью обладают все части речи
7. Укажи основное значение слова ЗОЛОТОЙ.
Похожий по цвету на золото (золотые листья).
Сделанный из золота (золотой браслет)
Добрый, заботливый, внимательный (золотой человек)
8. В каком словосочетании слово ТЁПЛОЕ употреблено в прямом значении?
Тёплое молоко.
Тёплое письмо.
Тёплые отношения.
9. Укажи предложение, в котором слово УСНУЛИ употреблено в переносном значении.
Дети быстро уснули.
Деревья уснули под снежным одеялом.
10. Выберите все возможные значения для слова "конь"
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) шахматная фигура
2) животное
3) спортивный снаряд
4) оружие
5) однозначное слово
Объяснение: