Когда моя сестра путешевствовала
В месяце моя сестра отдыхала в небольшом курортном городке, ей там очень понравилось.Она видела там каждый день превосходные восходы солнца, и не менее прекрасные закаты .Там благоухают райские цветы,завораживая чудесным ароматомА какое море!Самое прекрасное на свете занятие лежать на впененном волнами берегу под лучами заходящего солца...Отдых моей сетры был поистенне незабываем и чудесен!
Когда моя мама училась в школе...
У каждого человека есть мама. Мою маму зовут (имя). Она очень красивая и умная. Она всегда мне расскажет все и покажет. Когда я не понимаю задачи, которые нам задают в школе, мама все расскажет и объяснит. Я думаю, что все эти знания она получила в школе. Потому, что в школе она хорошо училась. Она была отличницей. У нее были все-все пятерки. У нее был хороший и дружный класс. Никто почти никогда не ссорился. А еще у нее была орошая и добрая классная руководительница. Она как вторая мама: все покажет и объяснит. Благодаря школе, моя мама очень добрая и умная. Я горжусь своей мамой! И сегодня учусь в школе, в которой училась она, чтобы стать такой же как моя мама.
(Последнее предложение можно не писать...)
1. И-Ы после Ц
Правило: в окончании после Ц всегда пишу Ы
Птицы, куницы, лисицы, огурцы, птенцы, рукавицы, ножницы
2. Е – И в окончаниях существительных.
Подсказка: определяю склонение, подставляю контрольное слово.
1 скл – (м.р.,ж.р. –а,-я) ☺Контрольное слово→ земля
2 скл –(ср.р. –о,-е , м.р. -□) ☺Контрольное слово→ конь
3 скл – (ж.р. на шипящую) ☺Контрольное слово→ степь
☼ На заметку: если предпоследняя И, то и последняя тоже И
в предложении, на заседании, в окончании
На заметку: помню про разносклоняемые и несклоняемые существительные:
Путь, бремя, вымя, имя, темя, семя, племя, время, пламя, знамя, стремя.
При склонении у разносклоняемых появляется суффикс –ЕН-
Племя → племени, семя → семени
3. О – Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных.
Правило: под ударением пишу О, без ударения пишу Е.
Врачом, ключом; шприцем, товарищем, пальтецо, зеркальце
4. Окончания прилагательных и причастий.
Правило: окончание проверяется вопросомПо широкому полю → по полю ( какому?) широкому
5. Безударные личные окончания глагола.
Порядок действий для определения спряжения глагола:
1) Ставлю глагол в инфинитив
☺Помню: инфинитив (или неопределенная форма) отвечает на вопросы
Что делать? Что сделать?
2) Смотрю на 3 последние буквы
(-ить, -еть, -ать, -уть, -ять, -оть, -уть, -ить,-ыть )
3) Применяю правило-подсказку:
Не на –ИТЬ? Не исключение?
Значит, первое спряжение.
4) ☺Помню исключения:
Ко второму спряжению,
отнесем мы, без сомнения,
все глаголы, что на –ИТЬ,
исключая БРИТЬ, СТЕЛИТЬ
А еще ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ,
СМОТРЕТЬ и ВИДЕТЬ,
ДЫШАТЬ, СЛЫШАТЬ, НЕНАВИДЕТЬ,
иОБИДЕТЬ, и ВЕРТЕТЬ,
и ЗАВИСЕТЬ, и ТЕРПЕТЬ.
Вы запомните, друзья,
их на Е спрягать нельзя!
☺Помню разноспрягаемые глаголы: хочешь есть, беги домой, там тебе дадут.
☼ На заметку: отличай повелительное наклонение глагола. с суффиксом –И- от настоящего времени
напиши →напишите ( повелит) напишете – настоящее время ,1-е спр, мн.ч.
☼ На заметку: если у ГЛ. приставка ВЫ-, то ее отбрасываю и определяю спряжение.
☼ На заметку: если ударное окончание, то спряжение определяется по этой ударной гласной.