Ветер-Жил-был в глубокой пещере ,отправился путешествовать ,попал на маленький остров ,смотрел ,смотрел не вытерпел и дунул , что есть силы.Полетел дальше . увидил корабли, надул щёки и им.Ветер и им (ребятам), долго ещё путешествовал по миру , заскучал ветерок по своему дому и вернулся , а потом написпал книгу о своих путешествиях.
Жители острова-Начали сбор урожая,жителям приходилось , чтоб добраться до урожая , который находился высоко.После ветерка жители забегали , чтоб собрать упавший урожай.
Моряки-моряки уныло подглядывали на солнце ,забегала деловитая команда после ветерка.
Ребятки-Устроили себе забаву :строят горку.
Объяснение:
Иван с волнением шёл на встречу друзей-одноклассников.
Следователем была допущена грубая ошибка (В)СЛЕДСТВИЕ по делу о вооружённом ограблении склада.
В СИЛУ ряда обстоятельств я не смог посетить эту картинную галерею.
4) Облако НА ПОДОБИЕ лебедя повисло над селом.
2. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. (Выделенные слова я пишу заглавными буквами)
1) Гаврила глядел на Челкаша с любопытством и ТОЖЕ воодушевлялся.
2) Одним словом, всё было сначала ТАКЖЕ как и в годы.
3) Петя выпрыгнул на поверхность, ЧТОБЫ набрать побольше воздуха.
4) И как я ни стралася, мне не удалось пробраться к тем развалинам, ЗАТО озеро.
Р.п. мн.ч. хвойных дремучих лесов
В.п. мн.ч. хвойные дремучие леса
Д.п. мн.ч. хвойным дремучим лесам
Т.п. мн.ч. хвойными дремучими лесами
П.п. мн.ч. о хвойных дремучих лесах
Р.п. мн.ч. широких пшеничных полей
Д.п. мн.ч. широким пшеничным полям
В.п. мн.ч. широкие пшеничные поля
Т.п. мн.ч. широкими пшеничными полями
П.п. мн.ч. о широких пшеничных полях
Р.п. мн.ч. красивых высоких сосен
Д.п. мн.ч. красивым высоким соснам
В.п. мн.ч. красивые высокие сосны
Т.п. мн.ч. красивыми высокими соснами
П.п. мн.ч. о красивых высоких соснах
Я люблю смотреть на красивые высокие сосны.