Добавьте в данные предложения обстоятельства.
1.Мы пойдём (обстоятельство места) (обстоятельство цели).

2. Вадим отстал от своих товарищей (обстоятельство причины).

3. Ребята поспешили на речку (обстоятельство цели).

4. Мы отправились в лес (обстоятельство цели).

5. (Обстоятельство места) поднималось солнце.

6. (Обстоятельство времени) над лесом занялся пожар.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

zomarova003

03.07.2020

1.Мы пойдем в школу(обст.места).Мы пойдем гулять(обст.цели)

2.Вадим отстал от своих товарищей из-за их капризов(обст.причины)

3.Ребята поспешили на речку чтобы ловить рыбу(обст.цели)

4.Мы отправились в лес за охотой(обст.цели)

5.На горизонте(обст.места) поднималось солнце.

6.Вечером(обст.времени) над лесом занялся пожар.

4,4(28 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

marda69

03.07.2020

Дайте общую характеристику предложения:
а) по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное) ;
б) по эмоциональной окраске (восклицательное или нет) ;
в) по наличию грамматических основ (простое или сложное) ;

Если предложение простое, дополните следующими пунктами:
г) по составу грамматической основы: двусоставное или односоставное (безличное, определенно-личное, неопределенно-личное, обобщенно-личное, назывное) ;
д) полное или неполное;
е) по наличию второстепенных (распространенное или нераспространенное) .
2

Если предложение простое, расскажите о его строении:
а) разберите по членам и определите, какими частями речи они выражены;
б) укажите, чем осложнено предложение (однородные члены; сравнительные обороты; прямая речь; обособленные определения, выраженные причастным оборотом, и т. п.) .
3

Расскажите о строении сложного предложения:
а) определите вид (союзное, бессоюзное или с различными видами связи) и количество частей, из которых состоит сложное предложение.
б) укажите в бессоюзном сложном предложении значение отношений между частями (последовательность, одновременность, противопоставление и т. д.) ;
в) в союзном сложном предложении выделите союзы или союзные слова и охарактеризуйте их, определите вид (сложносочиненное или сложноподчиненное) :
- в сложносочиненном определите вид сочинительных союзов и охарактеризуйте смысловые отношения между частями предложения (чередование, последовательность, одновременность, противопоставление) ;
- в сложноподчиненном определите главное предложение, вид придаточного (изъяснительное, определительное, обстоятельственное места, времени и т. п. ) и подчинения (параллельное, последовательное, однородное) .
4

Составьте схему предложения, объясните постановку знаков препинания.

4,5(90 оценок)

Ответ:

burcevyuriy

03.07.2020

ответ:Пояснение.

Сложное предложение 8 «Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом» состоит из трёх простых:

1. Главное предложение: «Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, <...> возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом.»

2. Придаточное, относящееся к главному: «где стоял сапожный столик».

3. Придаточное, относящееся к главному: «и было светлее (безличное предложение)».

Предложения 2 и 3 отвечают на один и тот же вопрос и связаны между собой сочинительным союзом И, то есть являются однородными.

ответ: 8.

Источник: Открытый банк ФИПИ, вариант 70474A, ГИА по русскому языку 04.06.2013. Основная волна. Вариант 1318.

Объяснение:

4,7(62 оценок)

Это интересно:

Семейная-жизнь

03.08.2021

Как избежать внематочной беременности...

Компьютеры-и-электроника