Прочитайте предложения. Некоторые слова в этих предложениях нужно писать с большой буквы или выделить кавычками
Перепишите предложения, исправляя ошибки.
Текст: Теплоход максим горький отправлялся ровно в
полдень. Мы путешествуем по краснодарскому
краю. Это жемчужина юга российской Федерации.
По дороге я прочитал статью в журнале крокодил
в которой рассказывалось об одном смешном
приключении. На ужин подавали торт маковый и
малиновый сок. Вскоре показались огни города
СОЧИ.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Arina200531

04.06.2021

Теплоход "Максим Горький" отправлялся ровно в полдень.

Мы путешествуем по Краснодарскому краю.

Это жемчужина юга Российской Федерации.

По дороге я прочитал статью в журнале "Крокодил" в которой рассказывалось об одном смешном приключении.

На ужин подавали торт "Маковый" и малиновый сок.

Вскоре показались огни города Сочи

4,6(49 оценок)

Ответ:

karinalbi

04.06.2021

"Максим Горький" ,Краснодарскому , Российской ,"Крокодил" ,"Маковый" ( если это название торта ), Сочи

Объяснение:

как то так

4,5(21 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

T3211

04.06.2021

Безболезненный, бесшумный,безжалостный, бесцельный, бесчувственный, выдыхать - приставки "без" "бес" в зависимости от согласной.
4.Вставить пропущенные буквы в словах и составить с тремя словами словосочетания. Выделить изученные орфограммы. Отрастить, челка, прикосновение, прилагательное, крыжовник, шорох, шелковый, чопорный, пришел, желудевый, уложить, росток, вскрикнуть, разжимать, вспорхнуть, разгадать, сдуть, исчезать.
Длинная челка, зеленый росток, разгадать загадку.
5.Списать предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркнуть грамматические основы.
/Желудь - плод дуба/. /Рис растет/ на болотистых местах, - /отметил учитель/ географии.

4,6(22 оценок)

Ответ:

kateryna264

04.06.2021

1.Выделить суффиксы в словах:

Перевоз/чик, ореш/ек, пожар/ник, стар/ец, стыд/лив/ый.

2.Выполнить морфемный разбор слов, укажите их принадлежность к части речи и словообразования:

пальт/ишк/о(корень,суффикс,окончание)-существительное, пальто+ишк(суффиксальный),
игр/ив/ый,(корень.суффикс.окончание) -прилагательное игра+ив(суффиксальный)
до/гон/я/ть(приставка,корень,2 суффикса), глагол, гонять+до(приставочный)
пар/о/воз( 2 корня, соединит. гласная-о),существит. пар+возить (сложение основ).

3.Списать, вставляя пропущенные буквы:

БеЗболезненный, беСшумный, вЗдыхать, беСцельный, беЗ.жалостный, беСчувственный.

4.Составить словообразовательную цепочку слов:

ночь-ночевать-ночевка, пух-пушистый-пушистенький, чтение-читать-читательница.

4.Вставить пропущенные буквы в словах и составить с ними словосочетания. Выделить изученные орфограммы.

ОтрА.стить волосы,короткая чЕ.лка, прикО.сновение огня, изучать прила.гательное, спелый крыжО..вник, услышать шо.рох, ш.е.лковый платок, ч.о.порный вид , прише.л с приветом, желудевый кофе, уло.жить спать, несмелый р0.сток по касательной.

5.Списать предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания:

Мы с товарищем предполА..гали выехать до рассвета, но выехали поз..но. [ ],но [ ]
В степи стОяла тишь, а р.а.стительность встре..чалась ред.ко.[ ],а [ ]
Ж.е.лудь -плод дуба. (сущ.-сущ).
Здесь было много интересных р.а.стений: тополя, березы, ивы. О:О,О,О

4,5(6 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

03.12.2020

Кекс из простых ингредиентов: легко, быстро и вкусно!...

Здоровье

19.02.2020

Гель алоэ вера: эффективное средство от прыщей и других проблем кожи...

Компьютеры-и-электроника

04.02.2020

Как загрузить видео, созданное в Windows Movie Maker, на YouTube...

Компьютеры-и-электроника