Здравствуйте мама и папа!
Пишет вам ваш сын Петя! Недавно я был на соревнованиях по плаванию и занял там первое место!
Рано утром мы с ребятами поехали в метро до остановки Пушкинской. Там мы пересели в автобус, который довела нас до бассейна. По мимо нас было еще много других участников. Все были напряжены. Голос из не откуда вызывал по фамилиями разных участников из разных групп. И вот подошла моя очередь. Голос сказал : " Вторая дорожка - Иванов Петр, возрастная категория 11-13, мальчики, вольный стиль". Я был готов на все 100! И прозвучал свисток. Я прыгнул рыбкой в воду и поплыл, что есть силы. Доплыв до бортика сделал кувырок, оттолкнулся и поплыл обратно. Раз, два, три, я приплыл. Приплыл первым! Я был счастлив! Затем меня наградили и мы поехали обратно!
Я надеюсь, что в скором времени вам разрешат приехать в Россию и следующим соревнования будут вместе с вами!
С любовью, Петя.
1)
Текст 1: Повествует о путешественнике во времени.
Текст 2: О путешествиях во времени.
Эти два текста объединяет то, что они оба имеют отношение к путешествиям во времени , но первый текст лишь косвенно , так как в нем говорится не о самих путешествиях , а описывается путешественник и его речь.
2 )
Цель 1 текста: Описать путешественника во времени и обстановку во время его рассказа.
Цель 2 текста: Пролить свет на вопрос о возможности или невозможности путешествий во времени.
3)
1 текст: Предназначен для широкого круга читателей.
2 текст: Для интересующихся путешествиями во времени.
4)
Текст 1: Язык художественного стиля , образный (глаза искрились, лицо оживилось, стулья ласкались , блаженная атмосфера).
Текст 2: Язык научного стиля , содержит термины (временные измерения, скорость, относительно, пространство, кольца Керра, космические струны).
ответ:1)родился двадцать четвёртого ноября тысячи восемьсот девяноста пятого года
2) в тысячи девятьсот четырнадцатым году
3)в тысячи девятьсот сорок третьем году
4) двадцать пять поэм,один Роман, двенадцать повестей ,девять пьес ,и более пятидесяти песен
Объяснение:100% правильно