Будда верил, что смысл жизни состоит в том, чтобы прожить ее в гармонии, отринув желания и ненависть. Мухаммед сказал, что жизнь доверена людям Богом, с тем, чтобы посвятить ее пониманию Бога, и это ведет к вечной жизни. Платон заметил, что «неисследованная жизнь не стоит того, чтобы ее жить».
Да Школа не учит тому, что ошибаться можно и нужно, ведь только так ты можешь научиться чему-то.
1) на данный момент все учёные и люди этом интересуются и сейчас есть теория, что да, вселенная бесконечно, что может во вселенной живут не только люди, а ещё какие-то обитатили 2) такие вопросы были заданы многим умным людям и ответы были разные, но у каждого разный смыл жизни (только от человека зависит это) 3) да, нужна в этом завидении мы получаем знания и много интересной информации {но если этот вопрос настроен на другой ответ можно ответить так: в школу ходить не обезательно есть для этого домашнее обучение}
1. Наверху, под потолком, кто-то не то стонет, не то смеётся (А. Чехов). однородные сказуемые 2. Лукерья говорила тихо и слабо, но без остановки (И. Тургенев). Однородные обстоятельства 3. Пустой, без команды, со спущенным флагом восстания, «Потёмкин» медленно двигался, окружённый тесным конвоем дыма (В. Катаев). Однородныеопределения 4. Он был мыслителем и не скрывал этого (А.Н. Толстой). Однородные сказуемые 5. Мысли застигали художника то среди улицы, то на извозчике ,то в разгаре беседы с друзьями (К. Паустовский). Однородные обстоятельства 6. Всем просящим он давал деньги не столько из доброты, сколько из напускного джентльменства (А. Чехов). Однородные обстоятельства 7. Наконец я слышу речь не мальчика, но мужа (А. Пушкин). Однородные дополнения 8. Он был хотя и близким, но не лучшим другом (И. Гончаров). Однородные определения 9. Брови Лизы не то чтобы нахмурились, а дрогнули (И. Тургенев). Однородные сказуемые
1. Человек одарён разумом и творческой силой, чтобы приумножить то, что ему дано. 2. Воспитывайте в себе идеалы будущего, ибо это своего рода солнечные лучи без оживляющего действия, которых земной шар превратился бы в камень. 3. Человека, который из тщеславия любопытства или алчности рискует жизнью, нельзя назвать храбрым и наоборот, человека, который под влиянием чувства семейной обязанности или просто убеждения откажется от опасности нельзя, назвать трусом. 4. Умение сказать именно то, что нужно и именно так, чтобы нас слушали и понимали - это великое умение которое даётся очень немногим. 5. Римские полководцы считали важным установить не сколько войск противника перед ними, а где они. 6. Посмотрите, с каким жадным любопытством наблюдают жизнь крестьянские дети, и как метки они в своих суждениях. 7. Недаром Салтыков-Щедрин говорил, что если хоть на минуту замолкнет литература, то это будет равносильно смерти народа. 8. По мере того, как мы удалялись от дома, всё многолюднее и темнее становились улицы. 9. Резвый ветер с моря надул паруса, и когда солнце взошло, громкая песня разлилась над простором Волги. 10. Дайте мне ответ, какой угодно, и когда угодно.
Если вселенная бесконечна действительно,
Значит есть куча копий нашей планеты,
Где-то сейчас происходят те же события,
Будда верил, что смысл жизни состоит в том, чтобы прожить ее в гармонии, отринув желания и ненависть. Мухаммед сказал, что жизнь доверена людям Богом, с тем, чтобы посвятить ее пониманию Бога, и это ведет к вечной жизни. Платон заметил, что «неисследованная жизнь не стоит того, чтобы ее жить».
Да Школа не учит тому, что ошибаться можно и нужно, ведь только так ты можешь научиться чему-то.