Исправить грамматические ошибки ! 1. Подгоняемая лодка неслась по реке волнами. 2. Пастух увидел костёр, заночевавший в горах. 3. Самолёт приземлился на аэродром, вылетевший из Москвы. 4. Старик присел отдохнуть на пенёк, собиравший грибы. 5. Издали были видны плывущие брёвна на воде. 6. В лугах водилось множество птиц, поросших бурной растительностью. 7. В книгах учёных, интересующие вас вопросы, найдут ответы. 8. Спустя несколько дней после ссоры Дубровский поймал крестьян Троекурова в своих лесах, кравших у него дрова. 9. Задание совсем не трудное, выполняемое нами. 10. Обе команды состояли из учеников нашей школы, игравшей во вчерашнем матче. 11. Ребята с удовольствием подставляли себя волнам, давно мечтавшие о купании в Чёрном море. 12. Сестра прислала мне книги, живущая в Ростове.

👇

Ответ:

cfgcgj

11.09.2020

ответ: 1. Подгоняемая волнами лодка неслась по реке. 2. Пастух, закочевавший в горах, увидел костёр. 3. Самолёт, вылетевший из Москвы, приземлился на аэродром. 4. Собиравший грибы старик, присел отдохнуть на пенёк. 5. Брёвна, плывущие на воде, были видны издали. 6. В лугах, поросших бурной растительностью, водилось множество птиц. 7. Интересующие вас вопросы найдут найдут ответы в книгах учёных. 8. Через несколько дней после ссоры Дубровский поймал в своих лесах крестьян Троекурова, кравших дрова. 9. Задание, выполняемое нами, совсем не трудное. 10. Обе команды, игравшей во вчерашнем матче, состояли из учеников нашей школы. 11. Ребята, давно мечтавшие о купании в Чёрном море, с удовольствием представляли себя волнами. 12. Сестра, живущая в Ростове, прислала мне книги.

4,7(22 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Alexa2608

11.09.2020

Я Лариса Гузеева , веду репортаж из картинной галереи Санкт-Петербурга. Как мы видим на картине изображены девочки , занимающиеся гимнастикой. На девочках обтягивающие купальники для художественной гимнастики очень идут к их стройному , подтянутому телу. Естественно балетки - неотъемлемая часть гимнасток для удобства. Как видно волосы у девочек заплетены в косы и украшены цветными бантами.Наверное художник использует колоритность цветов для передачи настроения каждой из гимнасток.
В центре мы видим юную гимнастку , которая выделяется гордой осанкой и позитивным , уверенным , выражением лица.
На заднем плане мы видим тренера , который обучает девочек. Если всмотреться , то можно увидеть и прочувствовать эту энергетику , которая исходит из этой части картины. Например я (Лариса Гузеева) , чувствую самоуверенность , ориентированность на результат. А что чувствуете вы ? (Подходит к прохожему и спрашивает). Прохожий: Я ощущаю восторг и уважение , так как здесь видно трудяг , которые добиваются своих целей в спорте и не перед чем не останавливаются.
Ну что же, Дорогие друзья!, пришло время подытожить наш с вами репортаж: Сегодня мы были в картинной галерее , в которой увидели необычную картину Сайкиной "Детская спортивная школа". Картина очень реалистичная и правдоподобная. Такая четкость цветов и контуров встречается довольно редко у современных художников. Я надеюсь , что вглядевшись и рассмотрев эту картину у вас возникнут чувство гордости и достоинства за наше молодое поколение , спортсменов !

Описание спортивного зала: Эта атмосфера труда и спорта создается большим , просторным школьным спортивным залом. На дальнем плане мы видим большую "шведскую стенку". Три мяча дополняют ее. Стены белого цвета несут в себе легкость , свежесть , позитив и даже свободу. Благодаря ему улучшается освещенность в зале. Под ногами у гимнасток надежный гладкий деревянный пол , видимо покрыт чем то блестящим. Батареи старого образца символизируют уют и тепло.

4,4(15 оценок)

Ответ:

shaimyr24

11.09.2020

1.Местоиме́ние — самостоятельная часть речи, употребляемая вместо имени существительного, прилагательного, числительного, наречия или его характеристики и указывающая на них, их отношение к иным предметам, явлениям и т. д. Изменяется по родам, числам и падежам.
2.Местоимение обозначает лицо, а существительное предмет... числительное - количество предметов при счете, а прилагательное признак предмета!
3.Личные (я, мы), возвратное (себя), вопросительные (кто?, что?), относительные (который, сколько),, неопределенные (некто, некий), притяжательные (мой, втой), указательные (тот), отрицательные (никто, ничто), определительные (весь, всякий, каждый)
4.Не склоняются притяжательные местоимения (его, её, их) .
У возвратного местоимения "себя" нет именительного падежа.
5.отрицательные местоимения образуются с приставок НИ- и НЕ-
некого, нечего, никто, ничто (под ударение Е, без ударения И)

неопределенные местоимения образуются с приставки НЕ-
некто, нечто, некоторый
с суффиксов - ЛИБО, -НИБУДЬ, -ТО и приставки КОЕ-
кое-кто, кто-либо
6.Личные местоимения ЕГО, ЕЁ могут выступать в роли притяжательных. В словосочетании ЕГО ПОДВИГ - притяжательное местоимение, так как отвечает на вопрос ЧЕЙ? (подвиг чей? его) . В словосочетании НАГРАДИЛИ ЕГО - личное местоимение,
7.То, либо, нибудь-чёрточку поставить не забудь.
8.В отрицательных местоимениях под ударением пишется не-, без ударения -ни-: некого, никого; некому, никому; нечего, ничего.
9.НЕ и НИ в отриц. местоим. пишутся раздельно, если между ними и корнями есть ПРЕДЛОГ.
Ни ОТ кого, ни О чем.

4,8(38 оценок)

Это интересно:

17.12.2021

Секреты экономии денег для студентов...

Здоровье

27.09.2022

5 простых советов по уходу за зубными протезами...

Кулинария-и-гостеприимство

16.11.2022

Как собрать идеальный пляжный обед?...

Хобби-и-рукоделие

06.04.2022