М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Voproshayka
Voproshayka
07.03.2023 03:04 •  Русский язык

(1)Жил у нас в доме огромный толстый кот Иваныч. (2)Мы все его любили за добрый нрав. (3)Только увидит нас утром – сразу подбежит, начнёт мурлыкать, об ноги тереться.
(4)Нам даже казалось, что по своему характеру и уму кот больше походил на собаку. (5)Он
и бегал за нами, как собака: мы на огород – и он следом, мама в магазин – и он за ней.
(6)А возвращаемся вечером с реки – Иваныч уж на лавочке возле дома сидит, будто нас
дожидается.
(7)В старом доме мы прожили несколько лет, потом переехали в другой. (8)Переезжая,
мы очень боялись, что Иваныч не уживётся на новой квартире и будет убегать на старое
место. (9)Но наши опасения оказались совершенно напрасными.
(10)Попав в незнакомое помещение, Иваныч начал всё осматривать, обнюхивать, пока
наконец не добрался до маминой кровати. (11)Тут уж он почувствовал, что всё в порядке,
вскочил на постель и улёгся. (12)В обед кот мигом примчался к столу и уселся, как обычно,
рядом с мамой. (13)В тот же день он осмотрел новый двор, посидел на лавочке перед домом,
но на старую квартиру не ушёл. (14)Значит, не всегда верно, когда говорят, что собака людям
верна, а кошка дому: вот у Иваныча вышло совсем наоборот.
(По Г. Скребицкому)
Определите и запишите основную мысль текста.

👇
Ответ:
nadiasotochka
nadiasotochka
07.03.2023

Автор хотел нам показать как могут быть привязаны животные к своим хозяевам, что животные тоже могут любить.

Объяснение:

Это только мои мысли.

4,6(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
камилия23
камилия23
07.03.2023
 детства мама и папа учат меня делать хорошие, добрые дела. Эти поступки должны приносить пользу не только мне, но и другим тоже.

Я думаю, что большинство моих поступков – полезные. Например, утром я делаю чай, а после завтрака мою посуду. Но встречаются среди моих поступков и особенные вещи.

Однажды я встретил напротив супермаркета маленькую девочку лет четырех. Она стояла у пешеходного перехода и плакала. Я спросил ее, в чем дело. Она ответила, что хочет домой, но боится перейти дорогу. Я удивился, почему она одна. Оказалось, что она потеряла маму в большом магазине.

Я решил, что мама должна быть внутри супермаркета. Девочка хотела бежать домой, она сказала, что живет где-то в домах через дорогу. Она почему-то думала, что дома найдет маму. Но она не знала своего адреса! В общем, я не пустил ее переходить через дорогу. Я повел ее назад в магазин и хотел попросить охранника Но только мы зашли, как к нам подбежала женщина. Оказывается, все это время она искала дочку в «лабиринте» супермаркета. Она очень меня благодарила.

Я подумал: хорошо, что я не мимо этой девочки, когда она собиралась переходить дорогу. И хорошо, что я не стал ей а подумал своей головой. Так мне удалось совершить по-настоящему хороший поступок.
4,4(77 оценок)
Ответ:
Мария111111121
Мария111111121
07.03.2023

Прочитайте предложения. Можно ли их назвать текстом?

Да. Предложения связаны по смыслу общей темой.

Проанализируй строение предложений. В каком из них группа подлежащего? А в каких - группа сказуемого?

В зоопарке (_._._) звери неодинаково (_._._) относятся (=) к посетителям (_ _ _).

Простое, двусоставное, распространённое предложение. Все второстепенные члены входят в группу сказуемоего [относятся (как?) неодинаково (обстоятельство), относятся (где?) в зоопарке (обстоятельство), относятся (к кому?) к посетителям (дополнение)].

Крупные (~) кошки прячутся (=) от людей (_ _ _).

Простое, двусоставное, распространённое предложение. Второстепенные члены, входящие в группу сказуемоего: (прячутся от кого?) от людей (дополнение). Второстепенные члены, входящие в группу подлежащего: (кошки какие?) крупные.

Медведи протягивают (=) лапы (_ _ _) и клянчат (=) вкусную (~) еду (_ _ _).

Простое, двусоставное, распространённое предложение, осложнено однородными сказуемыми. Все второстепенные члены входят в группу сказуемых: (протягивают что?) лапы (дополнение), (клянчат что?) еду (дополнение).

Произведи разбор двух последних предложений письменно с вертикальных схем.

Смотрите на рисунке.

Какими частями речи выражены второстепенные члены предложения?

Определения → прилагательными.

Дополнение → существительными.

Обстоятельства → существительными, наречием (неодинаково).


Прочитайте предложения. можно ли их назвать текстом? в зоопарке звери неодинаково относятся к посети
4,7(62 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ