Подберите 4-5 примеров стихотворных текстов, которые на основании рифм дали бы возможность показать, какой вариант произношения следует использовать при чтении стихотворения. Задание № 3. Выполните орфоэпический анализ подчеркнутого слова в тексте (смотрите схему анализа).
Над синевою подмосковных рощ
Накрапывает колокольный дождь.
1. Схема орфоэпического анализа слова
1. Выписать из текста слова, в которых возможны допустимые в литературном языке варианты ударения и произношения.
2. Охарактеризовать эти орфоэпические варианты (вариантность гласных и согласных; произношение отдельных грамматических форм; особенности произношения заимствованных слов); отметить, если возможно, принадлежность к старшей или младшей норме.
2.Образец выполнения
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом.
Что ищет он в стране далекой,
Что кинул он в краю родном?
Одинокий - возможно произношение одино[къ]й в соответствии со старшей нормой ( подобное произношение в настоящее время характеризует высокий стиль произношения), а также одино[к,и]й - младшая норма. При чтении стихотворения для сохранения рифмы желательно употребление первого варианта произношения.
м-(м)-согл,сонор,непарн
а-(а)-глас,безудр
л-(л)-согл,сонор,непарн
и-(и)-глас,удар
н-(н)-согл,сонор,непарн
а-(а)-глас,безудр
смородина-9 букв,9 звуков
с-(с)-согл,парн,глух
м-(м)-согл,сонор,непарн
о-(а)-глас,безудр
р-(р)-согл,сонор,непарн
о-(о)-глас,удар
д-(д)-согл,парн,звонк
и-(и)-глас,безудр
н-(н)-согл,сонор,непарн
а-(а)-глас,безудр
ежевика-7 букв,8 звуков
е-(й)(э)
й-согнл,мягк,сонор,непарн
э-глас,безудр
ж -(ж)-согл,парн,звонк
е-(е)-глас,безудр
в-(в)-согл,парн,звонк
и-(и)-глас,ударн
к-(к)-согл,парн,глух
а-(а)-глас,ударн