Мой вариант сочинения такой:
В этом году из-за карантина мне пришлось учиться не как обычно, а дистанционно. Все ученики нашего класса, да и во всех школах, а также учителя теперь общаются только через Интернет. Мой режим дня на дистанционном обучении изменился: не нужно теперь так рано вставать, но уроки все равно есть. Просто они проходят в виде ZOOM конференций. Сначала было очень непривычно, но постепенно к такому виду работы мы все привыкли.
С домашними заданиями вообще беда. Их нужно сделать, сфотографировать и отослать учителям. Поскольку предметов в школе много, то такая рассылка занимает немало времени. Вроде бы и при обычном обучении уроков было много, но теперь кажется, что домашних заданий стало еще больше.
Из-за того, что учеба происходит дома, порой сложно себя заставить сесть за уроки. К тому же весна и очень хочется пойти погулять. Но больше всего я на дистанционном обучении тоскую из-за того, что не могу в живую пообщаться с одноклассниками, хотя мы постоянно переписываемся. Хорошо, что сейчас у всех есть смартфоны.
Главный плюс дистанционного обучения в том, что можно дольше поспать, уроки можно слушать с котом на руках. Минус в том, что приходится во многих темах разбираться самостоятельно. Также дома идет “война” за компьютер, поскольку родителям нужно работать удаленно.
Если бы я попала на необитаемый остров. Это отличная возможность проверить свою силу духа, умение справляться с неожиданными сложностями, жить самостоятельно. Я бы хотела оказаться ненадолго на неизведанной земле, один, среди дикой природы. Уверена, что я бы смогла справиться со всеми трудностями и превратить это путешествие на остров в радостное и незабываемое приключение.
Если бы у меня была возможность собрать вещи на необитаемый остров заранее, то я бы подготовилась как следует и собрала большой походный рюкзак. Я бы обязательно взяла с собой спички, фонарик, теплые одеяла и походный коврик, перочинный нож, консервы, удочку, компас и много других предметов, с которыми на острове живется намного проще. Еще я бы захватила с собой книгу Даниеля Дефо “Приключения Робинзона Крузо”: в ней так подробно и увлекательно рассказывается о жизни на необитаемом острове. Тем не менее, скорее всего, я бы попала на необитаемый остров случайно и без необходимых вещей. В книжках это происходит именно так.
Я бы не растерялась и в этом случае. В первую очередь я бы исследовала остров и нарисовала на куске древесной коры подробную карту этого места. На карте я бы обязательно отметила стороны света. Осматривая остров, я бы выбрала место для безопасного ночлега, обратила бы внимание на растения и съедобные плоды, нашла бы источник пресной воды. Затем я бы соорудила для себя небольшое жилище.
Это был бы шалаш из бревен, палок и веток. Обычно на экзотических островах растут деревья с крупными листьями. Я бы использовала их вместо одеяла и подушки. Затем я бы нашла для себя подходящую еду.
На острове наверняка нашлись бы вкусные плоды, ягоды, орехи. Если бы мне удалось смастерить удочку, то я наловила бы рыбы. Для того, чтобы меня как можно скорее нашли, я бы развел костер. Из книг о походах я знаю, что для высокого столба дыма лучше использовать хвойные ветки.
Я бы постаралась делать так, чтобы мой костер никогда не потухал. Тогда проплывающие мимо корабли заметили бы меня как можно скорее и отвезли домой. Путешествие на необитаемый остров не только дало бы мне море ярких впечатлений, но и научило бы меня быть более самостоятельной и взрослой.
Белоснежные , невысокие облака летали по небу ,но потихоньку их накрывали беззаботные темные тучи .
Белоснежные ,невысокие облака медленно плыли , когда тучи закрывали собой солнце .
Белоснежные . невысокие облака проплывали проплывали над Москвой , делаясь все выше.