290A. Спишите сложноподчиненные предложения с однородным подчи- нением придаточных, вставьте пропущенные буквы. Графически обозначьте
союзы, подчеркните союзные слова как члены предложения. Составьте вер-
тикальные схемы предложений. Определите их типы.
1. Доброта язык, на котором немые могут говорить и который
глухие могут слышать. (К. Боуви) 2. Первый закон истории заключа...-
ся в том, чтобы н... сметь сказать н...какой лжи, чтобы н... сметь
ум...лчать н... О какой правде. (Цицерон) 3. Устают и изн...могают н...
столько от того, что много работают, а от того, что плохо работают.
(Н. Е. Введенский) ) 4. Кто н... страдал и кто н... ошибался, тот цену
истины и...астьян... узнал. (Н.А.Добролюбов) 5. Мы знали, что найдем
эту избушку и что в ней будет тепло. И н... страшно. 6. Достоинство
есть име...о то, что больше всего возвыша...т человека, что пр...дает
его де...тельности, всем его стремлениям вы...шее благ...родство.
(К. Маркс) 7. И...чезло и скрылось существо, н...кем н... защище...ое,
185
Культура охватывает не только настоящее, но и простирается в будущее.
К материальной культуре относятся, прежде всего, средства производства и предметы труда. Материальная культура - показатель уровня практического овладения человеком природой. К духовной культуре относятся наука и степень внедрения ее достижений в производство и быт, уровень образования, состояние просвещения, медицинского обслуживания, искусства, нравственные нормы поведения членов общества, уровень развития потребностей и интересов людей. Духовная культура отлагается в «вещной» форме. Все это живет и сотрудничает с современным поколением и является культурой только в отношении с живым разумом.
Перед человеком – целый океан культурных ценностей, созданных всемирной историей, а также несметные ценности природы, которыми он постоянно пользуется и наслаждается в меру своей одаренности, образованности и воспитанности.