Спишите предложения, определяя группы сочинительных союзов по значению. Например: Он сеётся и плачет. ( И – соединительный)
1.Небо опустилось, и звёзды вспыхнули над крышами. 2.Старик не только умён, но и хитёр. 3. Как дети, так и взрослые любят Рождество. 4. Не по словам судят, а по делам. 5.Мал золотник, да дорог. 6.Луна светила сильно, однако её свет с трудом пробивал туман. 7.Мама любит читать детективы, я же читаю фантастику. 8.То солнце светит, то дождик моросит. 8. По саду разливается аромат или цветущей яблони, или зацветающей вишни. 9.То ли неожиданно набежала тучка, то ли подул сильный ветер.
Речь – это драгоценный дар, которым природа отличила человека от прочих существ хорошего устного изложения не даётся нам от природы. Умная, красивая речь – это есть искусство, которому можно и должно учиться.
Всякий возрастной период привносит что-то новое в речевое развитие человека. Особо значимые ступени в овладении речью приходятся на детские годы.
Умная речь приятна своей обоснованностью и рациональностью. Умную речь характеризует чёткое построение фраз, последовательный переход от одного высказывания к другому, чёткая градация между главным и второстепенным. В ней присутствуют логические выводы.
Умная речь содержательна. В ней чётко прослеживается соответствие темы и содержания. В умной речи, как правило, ярко, убедительно представлена её величество Мысль.
Когда человек говорит умно, приятно проследить за ходом его мысли.