упражнение 382 Прочитайте текст Назовите случаи при которых уместно использовать глаголы А кушать б есть Составьте схему которые передаст основное содержание текста Озаглавьте её
1) В эту минуту человек оглянулся и сразу, будто уткнулся в неотрывный пристальный взгляд Достоевского.
Обоснование: после слова "сразу" следует запятая, так как оно выделяет причинно-следственную связь в предложении.
2) Но все эти запахи забивал сквозной, всюду проникающий запах сена.
Обоснование: перед словом "всюду" следует запятая, так как оно выделяет обстоятельство места в предложении.
3) Гончаров, как будто набрасывал свои картины густыми, сочными.
Обоснование: перед словами "густыми" и "сочными" следует запятая, так как они являются дополнительными прилагательными и выделяются в предложении.
4) В один из теплых осенних дней Достоевский отправился в Академию художеств на ежегодную выставку.
Обоснование: перед названием места "Академия художеств" следует запятая, так как оно является определением и выделяется в предложении.
5) И бедного мальчика в стареньком шёлковом галстучке вы встретили.
Обоснование: перед вводным словом "и" следует запятая, так как оно связывает две ситуации в предложении - встречу и описание мальчика.
6) Молодые плодовые деревья росли здесь.
Обоснование: в данном предложении не требуется запятых, так как нет вводных слов и обстоятельств, которые нужно было бы выделить.
1. Над прибрежными травами низко вились несметные бледно-зелёные мотыльки. (описывает предмет с разных сторон)
- В данном предложении необходимо поставить запятую после слова "травами", так как в конструкции "ниско вились" имеется обстоятельство места, которое относится к сказуемому "вились". В этом случае запятая указывает на отделение обстоятельства от главного предложения.
2. Концы накидки она мяла смуглыми пальцами маленьких, красивых рук.
- В данном предложении необходимо поставить две запятые: после слова "накидки" и после слова "пальцами". Запятая после "накидки" указывает на отделение обстоятельства образа действия "смуглыми пальцами маленьких, красивых рук" от главного предложения. Запятая после слова "пальцами" указывает на отделение однородных членов предложения "маленьких, красивых рук".
3. Маленькая празднично разодетая девочка теребила край синего фартука.
- В данном предложении знаков препинания расставлено верно, так как в предложении отсутствуют обстоятельства и однородные члены. Запятая не нужна.
4. Вот передо мной широкая прямая дорога.
- В данном предложении знаков препинания расставлено верно, так как в предложении нет обстоятельств и однородных членов. Запятая не нужна.
5. Наступила ясная тёплая ночь.
- В данном предложении знаков препинания расставлено верно, так как в предложении нет обстоятельств и однородных членов, которые требовали бы использования запятых. Запятая не нужна.
6. После грозовых дождей наступила холодная ясная погода.
- В данном предложении необходимо поставить запятую после слова "грозовых", так как в конструкции "после грозовых дождей" имеется обстоятельство времени, которое относится к сказуемому "наступила". В этом случае запятая указывает на отделение обстоятельства времени от главного предложения.
7. Был произведён запуск первого искусственного спутника Земли.
- В данном предложении знаки препинания расставлены верно, так как в предложении нет обстоятельств и однородных членов, которые требовали бы использования запятых. Запятая не нужна.
Обоснование: после слова "сразу" следует запятая, так как оно выделяет причинно-следственную связь в предложении.
2) Но все эти запахи забивал сквозной, всюду проникающий запах сена.
Обоснование: перед словом "всюду" следует запятая, так как оно выделяет обстоятельство места в предложении.
3) Гончаров, как будто набрасывал свои картины густыми, сочными.
Обоснование: перед словами "густыми" и "сочными" следует запятая, так как они являются дополнительными прилагательными и выделяются в предложении.
4) В один из теплых осенних дней Достоевский отправился в Академию художеств на ежегодную выставку.
Обоснование: перед названием места "Академия художеств" следует запятая, так как оно является определением и выделяется в предложении.
5) И бедного мальчика в стареньком шёлковом галстучке вы встретили.
Обоснование: перед вводным словом "и" следует запятая, так как оно связывает две ситуации в предложении - встречу и описание мальчика.
6) Молодые плодовые деревья росли здесь.
Обоснование: в данном предложении не требуется запятых, так как нет вводных слов и обстоятельств, которые нужно было бы выделить.