Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, выделите грамматическую основу предложений, обозначьте союзы, присоединяющие придаточное предложение к главному, укажите вид придаточного.
Дорогою св..бодной иди куда вл..чёт тебя св..бодный ум. Когда пот...нулись в более широких местах осоковые и тр..стниковые заросли Ассоль совсем было потеряла из вида алое св..ркание п..русов.
Задание 2.
Начерти схему предложения, запиши вид подчинения.
В своих письмах я не пытаюсь объяснить, что такое добро и почему добрый человек внутренне красив
Задание 3.
Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Определите главную идею притчи, напишите сочинение-эссе: объясните смысл рассказанной истории.
1)Трое т...лкают тяжелогружёную тачку. 2)Мудрец повстречавший их задаёт вопрос Что же вы делаете З)Первый отвечает что везёт драгоце...ый материал из которого будет построе... храм. 4)Второй говорит что зарабатывает на жизнь себе и своей семье. 5)А третий - что он прикован к этой тяжёлой тачке.
Наш домик находится в семи километрах отсюда. (Притяжательное, определение)
Он ненавидел себя в этот момент. ( Возвратное, дополнение)
Кто хочет сегодня прогуляться? (Вопросительное, подлежащее)
Случай, что произошел вчера, не выходил из головы. (Относительное, подл. )
К кассе подошел некий мужчина и долго не мог определиться с выбором. (Неопределенное, определение).
Никто не смог справиться с данной задачей. (Отрицательное, подлежащее).
Этот человек мне жизнь! (Указательное, определение)
Всякий человек на хороший поступок. (Определительное, определение).