Вот что у меня получилось.
1. Рассказ прочитал.
2. Дайте развернутый ответ на вопрос.
2.1 О чем этот рассказ?
Рассказ о том, как ребята узнали, как сеется пшеница и для чего пахать зимой поле.
2.2 Какую проблему поднимает автор?
Автор поднимает проблему земледелия, уважения к земле, хлебу, труду. Ведь чтобы у нас с вами появился хлеб на столе, он проходит очень большой путь.
23 Как автору удалось заинтересовать читателя?
Он начал рассказ с того, что Ленька и Петя узнают о том, что Василий Семенович и Николай выехали на тракторах в поле и пашут там снег.
Объяснение:
Дорога пропадает в кудрявых березовых рощах, и исчезает в глубоких оврагах.Хорош лес ранней и поздней весною когда он начинает пробуждаться после зимнего сна.Расположился я на пеньКе и стал тихонько свистеть. Дети кончили свои занятия и собрались к ужину.Когда я проходил мимо, обезьянка протягивала мне свою холодную черную ручку.Пес выбежал во двора с кусочком хлеба, и его сразу окружили вороны.Он спрыгнул с холма, и заглянул под желтые корявые корни.Ночь пролетела, и бабушка уже стояла над моею краваткою в своем большом чепце, и держала в своих руках серебряную монету.Охотник выхватил ружье и выстрелил.Светлые волокна облачков плывут по чистому небу и тают в
