М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ариана54091
ариана54091
14.06.2021 07:27 •  Русский язык

Списать, выделить орфограмму Тр...щать, ч...сы, самока..., сосе внуч...ка, п. ляна, д...тя, суд...я, подемник, раз. яснять, пон...дел...ник, 6...р...бан, з...во..., сол... в...и, (зајбрать, (до) дороги, П...ля, в...гон, пер...он, п...том, пл... сать, ш...повник, ч..рвяк, ука...ка,

👇
Ответ:
ooolyyya2001
ooolyyya2001
14.06.2021

трещать, часы, самокат, сосед, внучка, поляна, дитя, судья, подъемник, разъяснять, понедельник, барабан, завод, соль возьми поля, вагон, пер(хз что)он, потом, плясать, шиповник, червяк, указка

4,6(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Pomogite5pozalystaz
Pomogite5pozalystaz
14.06.2021
Я вижу ребят влюбленными в труд. Но я далек от мысли, что (1) эта влюбленность в какой-то мере предрешает дальнейший путь каждого ребенка. Если (2) ученик влюбился в мир живой природы, если (3) труд в плодовом саду или на ниве доставляет ему радость, то это не значит, что (4) он обязательно станет садоводом или агрономом. До тех пор пока (5) ребенок не достигал значительных успехов в каком-нибудь виде труда, он не запоминался как личность. Но как только (6) труд стал доставлять глубоко личную радость, появлялась человеческая индивидуальность.

Значение подчинительных союзов: объединяют неравноправные предложения, указывая на зависимость одного от другого.
Что (1) значение – изъяснительный; если (2),(3) – условный; что (4) – изъяснительный; пока (5) – временный; как только (6) – составной подчинительный союз – изъяснительный.
Роль союзов как средства связи: объединяют простые предложения, образуя сложные.
4,7(15 оценок)
Ответ:
Зорро2017
Зорро2017
14.06.2021
Язык-это действительно развивающееся явление.Не зря великий русский поэт А.С Пушкин в свое время сказал,что русский язык превращается в язык без русских слов. И мы видим,что это так.Давайте возьмем слово "девушка".Как красиво оно звучит.Раньше это была "дева","девица красная".Да оно все еще звучит,только все реже и реже,но сколько замен этого слова существует.в наше время.И его не стесняются говорить-"телка","чика","фифа","шмара","Чувиха" и т.д.Противно,а почему-то приживаются эти слова,а куда деваются русские напевные,,"добрый молодец".Сейчас- "пижон","чувак","фраер","типок".Очень много слов взаимствуются из других языков.Эти слова нам уши режут,они нам не нужны. И чем больше всяких слов приходит в русский язык,тем больше мы отходими от родных корней.А ведь корни языка-это сердце нашего языка..А ведь раньше наш язык заимствовали другие народы,много наших слов было в немецком языке..А сейчас наш русский язык так "наобогащали" иностранными словами,что скоро нашим русским словам в нашем русском языке и места не будет.Пора бы уже и прекратить это "развивающее2 явление.
4,4(30 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ