После усердной тренировки я решил прилечь (неполнота действий) на часок.
День выдался настолько загруженным, что у меня даже не было времени, чтобы присесть (неполнота действия) на минутку.
В дому было жарко, поэтому я приоткрыл (неполнота действия) чуть-чуть форточку.
Я настолько был усталым, что мог едва приподняться (неполнота действия) с постели.
Ящик был очень тяжёлым, и я с трудом приподнял (неполнота действия) его от земли.
Он был очень старательным малым, поэтому преуспевал (приставка близка по значению к слову "очень" в учёбе.
Чтобы отговорить друзей, не делать этого, я чуть преувеличил (приставка близка по значению к слову "очень") опасность ситуации.
Новый знакомый оставил после себя пренеприятное (приставка близка по значению к слову "очень") впечатление.
Ко мне сегодня пришёл престранный (приставка близка по значению к слову "очень") гость.
Учитель спросил: "Вы читали сказки А.С.Пушкина?"
Серая Шейка спрашивала: "Ведь вы весной вернетесь?"
Доброе начало - половина дела. Семь - загадочное число.
Ум - одежда, которая никогда не износится.
Ложь - зло для всех.
Детство - это путешествие, которое никому не удалось совершить дважды.
подлежащее-детство, сказуемое-путешествиеоба главных члена выражены именем существительным в именительном падеже единственного числа, поэтому между ними ставится запятая. Подлежащее отсутствует, сказуемое — не удалось совершить.
1) Распредели словосочетания на две группы (главное слово обозначено звёздочкой):
"прич. + сущ*." : встреченный гость*, открытая дверь*.
"прич.* + сущ." : заигравшиеся* до вечера, замёрзший* на улице.
2) Распредели словосочетания на три группы: "прич. + сущ*." : засыпанная яма*, отремонтированный автомобиль*.
"прич.* + сущ." : решённая* в тетради, взорванный* сапёрами, замёрзший* утром.
"прич.* + нареч." : отремонтированный* втихомолку.
3) Выпиши из предложений причастные обороты.
1. А в один ветреный день газон покрылся белыми упавшими с неба листьями - упавшими с неба.
2. Церковный колокол указывает дорогу путникам, заблудившимся в степи - заблудившимся в степи.
3. Где-то выругал зазевавшуюся лодку сиплый буксир, запряжённый в тяжёлую баржу - запряжённый в тяжёлую баржу.
4) Выпиши из предложений причастные обороты с определяемым словом.
1. Посеребрённые инеем деревья поблёскивают на неярком зимнем солнышке - посеребрённые инеем деревья.
2. Церковный колокол указывает дорогу путникам, заблудившимся в степи - путникам, заблудившимся в лесу.
3. Она лила теперь благодатные слёзы, приносящие облегчение - слёзы, приносящие облегчение.
Объяснение: