11.Чтение. Работа с несплошным текстом. Чем, на твой взгляд, можно объяснить наличие, орфографических ошибок в инфографике. Вырази свою оценку качества и содержания инфографик
У каждого из нас есть родители , но не у каждого они находяться рядом . У одних умерли , другие потеряли . Но в детстве мы не понимаем, насколько они для нас будут важны, когда мы вырастим. С каждым годом, с каждым прожитым днем , мы понимаем, как для нас дороги наши родители. Какими бы плохими ни были родители, все равно, дети должны их уважать хотя бы за то, что благодаря, им ты появился на свет. Не каждый ребенок это осознает, и совершает много ошибок, тем самым причиняя боль родителям. Я думаю, что каким бы черствым ни был человек, он все равно в глубине души будет помнить и любить своих родителей, даже сам того не понимая. Когда ребенок находиться рядом со своими родителями, он уверен в себе и смотрит на мир глазами родителей. Если к родителям ребенка кто - то плохо относиться, или же наоборот, родители плохо относятся к кому-то , то ребенок точно также будет относиться к этому человеку. Потому что в детсве они уверенны, что родители всегда правы и поступают правильно. Конечно же , ребенок не выбирает родителей, и поэтому, мы должны ценить и не обижать наших их , ведь мы не знаем , что с нами произойдет завтра , поэтому должны ценить каждую прожитую минуту с родителями.( слово " родители " по желанию можешь заменить другими местоимениями
1. Не с глаголами пишется раздельно, кроме тех, которые без не не употребляются ( не был, но ненавидел) 2. ться и тся в глаголах если в вопросе есть Ь, то пишется ться: смеяться (что делать?) если в вопросе нет Ь, то пишется тся - смеётся - что делает? 1. И-Е в безударных окончаниях глагола зависит от спряжения, и есть ещё глаголы-исключения - И во 2 спряжении (кроме брить, стелить); 7 глаголов-исключений: терпеть, вертеть, ненавидеть, смотреть, зависеть видеть, обидеть, 4 глагола на ать: гнать, дышать, держать, слышать. Е - в глаголах 2 спряжения на -ять, ать, ыть, оть, уть.
