1)мы с друзьями ходили в музей,нам очень понравились экспонаты
2)мы с мамой сегодня выбирали бежевые ковры. Это её любимый цвет
3)Моя собака очень любит паштет, но ей много нельзя
у высотного дома — согласование
вымытый пол — согласование
образованный от глагола — управление
каждый из присутствующих — управление
кофе по-турецки — примыкание
небольшие затруднения — согласование
придуманный мною — управление
некоторые из них — управление
говорить невпопад — примыкание
рассматривая себя — примыкание
любить преобразования — управление
вглядываться пристально — примыкание
разглядеть вдали — примыкание
постоянно сомневаться — примыкание
работать на ноутбуке — управление
прекрасные воспоминания — согласование
развешанные на стенах — управление
старинная запись — согласование
яйцо вкрутую — примыкание
кто-то из отсутствующих — управление
оба претендента — согласование
говорить вполголоса — примыкание
развешивая бельё — управление
долго соображали — примыкание
1.Определи, что выражает предлог как часть речи:
г) зависимость одного слова от другого.
2.Выбери пример, где допущена ошибка в употреблении падежной формы существительного:
б) наперекор судьбы;
(чему? - судьбе)
3.Отметь падеж, с которым употребляются предлоги «благодаря», «согласно», «вопреки», «наперекор».
б) дат., - кому? чему?
4.Укажи ряд, в котором перечислены только производные предлоги:
б) несмотря на, благодаря, в течение;
5.Укажи ряд, в котором производные предлоги пишутся слитно:
а) вместо себя, вслед уходящим, насчет отпуска
6. Укажи, в каком случае «(в)течени_» не является производным предлогом:
в) преодолеть препятствия в течении ручья
7. Определи, какую функцию выполняет союз, как часть речи:
в) связывает части сложного предложения или однородные члены
8. Если союзом называется служебное слово, служащее для связи конструкций, то укажи, какие конструкции связываются.
в) Части (простые предложения) в составе сложного предложения, однородные члены предложения
9.Укажи предложение, в котором союз связывает однородные члены предложения:
б) Наш хлеб окончательно ЧЁРЕН и ЧЁРСТВ.
10. Укажи составной союз.
а) Даниил Андреев НЕ ТОЛЬКО в стихах, поэмах, НО И в прозаической «Розе Мира» — поэт.
11. Укажи вопросительные частицы:
б) неужели, разве;
12. Отметь предложения, в которых во всех случаях пишется «ни».
б) На небе НИ облачка.
13. Выбери предложение, в котором употреблена частица «не».
а) Сколько волка НЕ корми, он всё в лес смотрит.
14. Выпиши номера пропусков, где необходимо поставить запятые.
а) По мере того1 как приближался день нашего выступления,2
наше волнение3 усиливалось.
б) Мы очень поздно вышли из дома,1 вследствие чего2 не успели к открытию спартакиады.
в) Отряд остановился,1 так2 как впереди была отвесная скала.
г) Слышится1 то шёпот,2 то осторожный шелест.
д) Судьба этих уникальных животных не может не волновать не только учёных,2 но и всех защитников3 и любителей природы.
е) Для того1 чтобы добраться до озера,2 потребовалось немало времени.
ж) Так1 как брат вовремя не приобрёл билет,2 он не смог присутствовать на матче.
мы с одноклассниками пошли в музей
В Европе много людей з бежевой кожей
Я делаю уроки на планшете