ответ:На утренней заре хо.лодная роса приятно обжигала босые ноги. Галя на одном дыхании добе.жала до (тёмно-синей реки и глубоко нырнула в неё. Девочка плыла рядом с галечным дном касалась его кончиками пальцев и слышала прерывистый стук своего сердца. В этом месте. Галя знала каждый донный камеше.к и это знание было радостным. Иногда она выныри.вала наби.рала полную грудь воздуха и опять уходила на дно, пока течение не уносило её к живунам – (подводны.м родникам. Здесь, у свежей воды, любили держаться (небольшие рыбёшки. Тут им было при.вольно. Живуны и рыбки задевали (Галю щ.екотали её. Она смеялась выныривала. И сквозь длинные волосы, как сквозь водоро.сли, что-то кричала восходящему сол.нцу.
Объяснение:
По словам В.Г.Белинского, теоретическое знание языка совершенствует хорошо говорить и писать.
Объяснение:
1.повествовательное, 2.невосклицательное, 3.простое, 4.двусоставное, 5.полное, 6.распространенное, 7.осложнено однородными определениями и вводным словосочетанием
Основа:
знание - подлежащее, выраженное сущ. ___
совершенствует - сказуемое, выраженное глаголом.
=
Второстепенные:
По словам В.Г.Белинского - вводное словосочетание, не является членом предложения
теоретическое - определение, выраженное прилагат-м ~~~
языка - дополнение, выраженное сущ. - - -
дополнение, выраженное сущ. в вин.п. - - -
какую?) говорить и писать - однородные определения, выраженные инфинитивом ~~~и~~~
хорошо - обстоятельство, выраженное наречием
_. _.
