50 )1.выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.1) пропитанная полынным запахом длинная степная дорога тянувшаяся к морю от далекого города осталась позади а впереди во всю даль и ширь расстилалось открытое море не имеющее границ.2) молодая волчица села в снег подняв голову и первый раз в жизни завыла жалобно не спуская глаз с месяца.3) волкам было тоскливо они стояли глядя мерцающими глазами на снег.4) кое-где на мшарах видны песчаные бугры поросшие сосняком и папоротником.2.найдите и справьте грамматическую ошибку в предложении.запишите исправленный вариант предложения1)наблюдая за успехами учеников,его охватывала гордость.
"Поляндные волдряки учно нывкались по лорнему вому. Длоная волдряка шибко будланула волдрёнка."
1. Первая часть фразы: "Поляндные волдряки учно нывкались по лорнему вому."
- Окончания: в данной части фразы нет окончаний.
- Части речи и их разбор:
- "Поляндные" - это прилагательное в форме множественного числа, указывающее на принадлежность к Поляне. Примерно так же, как "русские люди" или "американские дети".
- "волдряки" - это существительное в форме множественного числа, обозначающее некий вид существ. Вероятно, это вымышленное слово, поэтому точное определение его значения затруднено.
- "учно" - это наречие, указывающее на то, что волдряки что-то делали с использованием знаний или умений. Вряд ли школьник сможет понять значение этого слова, так как оно является нестандартным и не употребляется в речи.
- "нывкались" - это глагол в прошедшем времени во множественном числе, выразительное название действия, которое совершали волдряки. Точное значение этого слова также уточнить затруднительно из-за его нестандартности.
- "по" - это предлог, указывающий на то, что волдряки что-то делали в соответствии с лорнем вома, то есть использовали его как-то или учились по нему.
- "лорнему" - это прилагательное, указывающее на принадлежность к лорну в прошедшем времени.
- "вому" - это существительное в форме дательного падежа, обозначающее инструмент, с помощью которого волдряки учились или использовали лорн.
2. Вторая часть фразы: "Длоная волдряка шибко будланула волдрёнка."
- Окончания:
- "Длоная" - это прилагательное в женском роде, указывающее на размер или форму волдряки. Окончание "-ой" указывает на общий падеж, то есть волдряка является какого-то предмета или назначения.
- "Волдряка" - это существительное в форме именительного падежа, обозначающее предмет, о котором идет речь.
- "шибко" - это наречие, указывающее на то, что волдряка что-то делала взволнованно или сильно.
- "будланула" - это глагол в прошедшем времени, указывающий на действие, которое совершила волдряка. Относительно этого слова непонятно его значение без дополнительной информации.
- "волдрёнка" - это существительное в форме именительного падежа, обозначающее другой предмет или существо.
В целом, данная фраза имеет сложный и нестандартный язык, что может затруднить понимание ее значения для школьника. Многие слова представлены в новом или необычном виде, поэтому без дополнительных объяснений трудно точно сказать, что имеется в виду автор этой фразы. Возможно, это либо фраза из вымышленного произведения, либо ошибка при написании и вы пытаетесь разобрать что-то непонятное. Если у вас есть дополнительные сведения или контекст, я смогу дать более точный ответ.