Географическое положение Казахстана в широком отношении соответствует странам Средиземноморья, (имеющим влажный субтропический климат), и странам Центральной Европы, (отличающимся умеренным континентальным климатом). Так как наша республика расположена в центре огромного материка Евразия, климат отличается резкой континентальностью . Поскольку страна расположена на значительном удалении от океанов и морей , то их смягчающее влияние на климат незначительно. Казахстан располается в южной части умеренного климатического пояса. В республике чётко выражены четыре времени года. Зимой властвуют сильные сибирские морозы . Летом господствует тропические воздушные массы, (формирующиеся над Казахстаном и Средней Азией).
*То что выделено в скобках это причастные обороты, подчеркни их волнистой линией
ответ.
Бухгалтерия – очень современное занятие. И поэтому им занимаются образованные и успешные люди. Они эрудированны, имеют широкий круг знаний: в правоведении, экономике, работе с компьютером. Бухгалтеры в успешных компаниях должны знать иностранные языки тоже.Бухгалтеры нужны везде: на производстве, в учреждениях, нашего государства , в фирмах частных предпринимателей. Без работы такие специалисты не останутся никогда.
Так же я бы хотела рассказать о том, кто может стать бухгалтером. Люди этой профессии должны быть, прежде всего, терпеливыми, честными, аккуратными, эмоционально и психически устойчивыми, справедливыми, целеустремлёнными, ответственными и организованными потому, что несвоевременная сдача отчета или потеря какого-нибудь документа может дорого обойтись компании. Кроме того, он должен любить цифры с ними ему придется сталкиваться ежедневно, а ошибка может оказаться роковой. Также необходимы высокая концентрация внимания, скрупулезность и усидчивость. Неплохо иметь хорошую память и, самое главное, нужно уметь молчать, так как нередко бухгалтеру приходится хранить коммерческую тайну. А также бухгалтер должен обладать логическим мышлением и умением отстаивать и аргументировать свою точку зрения. И самым главным качеством для любого специалиста является любовь к выбранному делу!
Основное внимание при подборе специалиста работодатель обращает внимание на опыт работы, особенно в аналогичной сфере. Теоретически работать бухгалтером может выпускник финансового колледжа или спецкурсов. Однако больше шансов у тех, кто имеет высшее образование.
Бухгалтер должен обладать знаниями по следующим направлениям:
- Бухгалтерский учет
- налоговый учет
- финансовый анализ
- основы аудита
- законодательство в бухгалтерской сфере
- сведения о МСФО
- базовые знания компьютера
- 1C
- Excel.
Бухгалтер может работать в любых организациях занимать должности:
- налогового консультанта;
- финансового аналитика;
- бухгалтера инвестиционной компании;
- бухгалтера управляющей компании;
- инвестиционного консультанта;
- финансового контролера;
- бухгалтера.
С такой профессией человек сможет сделать хорошую карьеру – дорасти до главного бухгалтера или финансового директора организации. Но рассчитывать на продвижение может только тот, кто обладает собранностью и усидчивостью, ведь профессия связана с цифрами, расчетами и анализом.
Для бухгалтера любого уровня всегда существует перспектива роста. Наличие этого стимулирующего фактора, безусловно, благоприятно сказывается на увеличении количества грамотных специалистов.
Многие специалисты в области бухучета сходятся во мнении, что их профессия не требует каких-то сверхъестественных Главное - чтобы она нравилась. Бухгалтерское образование требуется в финансово-кредитных учреждениях, страховых компаниях, налогово-бюджетных и государственных органах, на промышленных предприятиях, в сов
1.Свет шёл снизу, из окна (уточнение), и ярче всего освещал бревенчатый потолок.
Простое предложение, осложнено однородными сказуемыми шёл и освещал
2. 3.(Когда стемнело), 1.[я зажёг лампу] и 2.[мы стали ужинать].
Предложение СПП с придаточным времени, 3 основы:
1. я ___ зажёг =,
2. мы __ стали ужинать =
3.стемнело =
3. 3.(Когда взошло солнце),
1.[листья зашелестели] и 2.[птицы запели].
Предложение СПП с придаточным времени, 3 основы:
1. взошло =солнце ___
2. листья ___ зашелестели =
3. птицы ___ запели =
4. 4.(Если появятся чёрные тучи),
1.[то засверкает молния],
2.[загремит гром] и 3.[пойдёт сильный дождь].
Предложение СПП с придаточным условия, 4 основы:
1.засверкает = молния ___
2. загремит = гром ___
3. пойдёт = дождь ___
4. появятся = тучи ___
5. 1.[Наташа высунулась из окна и долго смотрела на блеск воды среды листвы, на радугу], и 2.[у нее сжалось сердце] ; 3.(если бы можно было остаться здесь до самой осени!)
Основы:
1. Наташа ___
высунулась и смотрела = и =
2.сжалось = сердце ___
3. бы можно было остаться =
Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.
6. 1.[Здесь уже не пахло акацией и сиренью], 2.[не слышно было музыки], но 3.[зато пахло полем],
4.[зеленели молодые рожь и пшеница], 5.[пищали суслики],
6.[каркали грачи].
Сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью
Основы:
1. не пахло =
2. не слышно было =
3. пахло =
4. зеленели =
рожь и пшеница ___ и ___
5. пищали = суслики ___
6. каркали = грачи ___
7. 1. [Улыбка постепенно сползала с его лица], и 2.[я увидел], 3.(что глаза у него совсем не ласковые).
Сложное союзное предложение с сочинительной и подчинительной связью.
Основы:
1. Улыбка ___ сползала =
2.я ___ увидел =
3.глаза ___ не ласковые =
8. [Направо лежала равнина, такая же ровная и безграничная, как небо]; [далеко на ней там и сям, вероятно на торфяных болотах, горели тусклые огоньки].
Сложное, бессоюзное
Основы:
1. лежала ___ равнина =
2. горели = огоньки ___
9. [Корабль мой никуда не летел], [дом стоял на месте], и [было совершенно светло].
Сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью
Основы:
1.Корабль ___ не летел =
2. дом ___ стоял =
3. было светло =
Объяснение:
СПП - сложноподчинённое предложение
[ ] - главное в СПП
( ) - придаточное в СПП
[ ], [ ] - простые в составе сложносочинённого или бессоюзного предложений
= сказуемое
___ подлежащее