Павел не спеша направился к двери, но, вспомнив что-то, вернулся к столу.
Работая, он старался заглушить свою тоску.
Проходив до самых сумерек и ничего не найдя, я пошёл по берегу реки.
Не испортив дела, мастером не станешь.
Уходя, гасите свет.
Он__ постоял==, /вглядываясь в темноту/_._._ , и, /улыбнувшись каким-то своим мыслям/_._._ , зашагал== быстрее_._._ .
Мест, гл, дееприч, пред, сущ, союз, дееприч, мест, мест, сущ, гл, нар.
[ __ == , /ДО/_._._ , и , /ДО/_._._ , == ].
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами.
в детстве я была непоседой и доставляла родителям немало хлопот. недавно мы с мамой вспоминали интересные случаи из моего детства. вот несколько забавных эпизодов:
однажды, на прогулке в детском саду, нам с подружкой пришла в голову мысль, а не уйти ли нам потихонечку домой, посмотреть мультики, ведь в садике так скучно. и вот мы с ней незаметно прошмыгнули к выходу, калитка к нашей радости была не закрыта. и вот наконец - ! мы почувствовали себя взрослыми и были счастливы по-настоящему. дорогу домой мы знали отлично, поскольку находился он в трёх кварталах от детского сада. мы уже почти дошли до дома, как вдруг путь нам преградил наш сосед дядя миша, который шёл в булочную. он поинтересовался у нас - куда это мы направляемся и почему мы одни, развернул нас и привёл нас обратно в садик. вот так печально закончилось для нас первое самостоятельное путешествие, ведь нам так и не удалось в тот день посмотреть мультиков, т.к. мы были наказаны.
а эта произошла со мной, когда меня отвезли к бабушке на лето, мне было чуть больше 3-х лет. я играла в доме с игрушками, пока бабушка возилась на огороде, а потом устав, залезла под бабушкину кровать и там благополучно уснула. зашла бабушка в дом, стала искать меня, сначала в доме, потом во дворе, потом на была поднята вся соседская детвора, которая обследовала окрестные места. искали за огородом, возле речки и даже в колодце… прошло больше двух часов, к поискам присоединились уже взрослые. что творилось тогда в голове у бабушки, один бог знает. но тут, ко всеобщему изумлению, на пороге дома появляюсь я, зевая и сонно потирая глаза. мы потом с бабушкой часто вспоминали этот случай, но уже с улыбкой.
и ещё один случай, когда я уже ходила в школу. мне тогда было лет 7-8. надо сказать, что я любила ковыряться в маминой шкатулке с бусами, примерять её туфли на каблуках и разные красивые кофточки, но больше всего я была неравнодушна к маминой косметичке. и вот я, в очередной раз, я решила провести ревизию в маминой косметичке и обнаружила флакон с новыми духами (как потом я узнала, эти французские духи "клима" папа достал с большим трудом, как всё дефицитное в то время, и подарил маме на день рождения). я естественно, решила тут же их открыть. но открыть их было не так-то просто, я старалась как могла и, наконец, открыла, но при этом флакон выскользнул у меня из рук, упал сначала на диван, потом скатился на ковёр. естественно во флаконе почти ничего не осталось. мама тогда была расстроена, а в доме ещё долго витал прекрасный аромат духов.
я провела небольшой опрос среди знакомых на тему детских шалостей и почти у всех набралось 2-3 интересных . подруга рассказала, что решила вырезать из нового маминого платья цветы и сделать из них аппликацию на урок труда, сотрудник поделился , как они с братом кидались друг в друга помидорами, которые мама купила накануне для закатки, но самое интересное, что кидались они в комнате, где недавно был сделан ремонт. и рассказал о реакции мамы, которая пришла с работы и увидела это художество.
наверняка и у вас есть забавные из детства, мне интересно было бы их услышать и посмеяться вместе с вами.
фонетический разбор
Приятели Слоги: при-я́-те-ли (4 слога; ударение падает на 2-й слог). Перенос: при-я-те-ли. [пр'иjа́т'ьл'и] п [п] – согласный, глухой парный, твёрдый парный.Например...
р [р'] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный.
и [и] – гласный, безударный.
Морфологический разбор ( как часть речи: существительное, прилагательное, глагол)
морфемный (по составу: приставка, суффикс, окончание
синтаксический- полная зарактеристика предложени или словосочитания. Например :полное, распространённое .неосложнённое двусоставное невосклицательное. повествовательное Пунктуационный разбор -Объяснение знаков препинания