1. Он (что делает?) занимается важным делом.
Мне тоже следовало бы (что сделать?) заняться чем-нибудь.
2. Я (сдесь НЕ выступает, как частица) не_хочу делать домашнюю работу.
Я просто (не употребляется без не) недоумеваю, как ее выполнить?!
3. (гласная стоит та же, что и в инфинитиве)
Слушал - слушать; сеял - сеять.
4.
1 спряжение:
-ать; -ять; -оть; -уть; -еть; -ыть (искл.: на -ить: брить, стелить)
2 спряжение:
-ить
(искл.: на -ать: гнать, держать, слышать, дышать; на -еть: видеть, смотреть, терпеть, зависеть, вертеть, ненавидеть, обидеть.)
5. Если есть суффикс -а-, пишем:
протирать, собирать.
А если нет суффикса -а-, пишем:
протереть, соберут.
6. Ты (что делаешь?) собираешь ягоды.
Портрет Олжаса Сулейменова представлен в виде молодого поэта-трибуна, декламирующего стихи. Сильные руки, мужественный лик, чуть приоткрытый рот и колючий взгляд создают впечатление, что мы застали героя в момент страстного диалога.
Поднятый воротничок рубашки подчеркивает его подвижность и одухотворенность. Автор показывает его непричесанным, угрюмым. Выступает он как неподражаемый трибун. Видно, что мыслит он масштабно, стихи его жизнелюбивы, с патриотической направленностью, он выступает как защитник родины и гражданин.
Молодость, порывистость, готовность идти к истине, не страшась ни политического давления, ни жизненных невзгод, – все это отражено в картине. Для него человеческое слово – это «выдох вечности», а долг художника – через слово оживлять правду истории.
Автор показал характер, нрав, душевный стержень поэта. Портрет "Олжас Сулейменов" кисти А. Аканаева по праву считается одним из лучших произведений портретного жанра того периода в истории изобразительного искусства Казахстана.
Объяснение:
