Однажды утром в номере маленькой деревенской гостиницы была обнаружена мертвая женщина. Дверь и окна комнаты были заперты изнутри.. Следовательно, никто из комнаты выйти не мог. Войти тоже никто не мог. Однако в груди у женщины торчал нож - значит, ее кто-то убил. Детектив обследовал помещение, но не нашел ничьих следов. Ему нечего было сказать на эту загадку. Но он не сдавался и решил осмотреть чердак. Там он нашел на полу чей-то след, присыпанный мукой для маскировки. Исследовав место на полу, детектив обнаружил сделанное кем-то отверстие, закрытое заглушкой. Следовательно, некто пробрался на чердак и через отверстие метнул нож, который вонзился прямо в грудь лежавшей на постели женщины. Детективу осталось только сравнить найденный след со следами обуви постояльцев гостиницы и выяснить, кто был убийцей. Никто, ничьих нечего - отрицательные местоимения кто-то, чей-то, кем-то, некто - неопределенные местоимения
Я очень люблю читать. Мне нравится переживать приключения каждого героя, переноситься во времени и пространстве. Всегда интересно сравнивать свои мысли с мнением автора, придумывать, как бы ты поступил на месте героя.
Первая книжка, которую я прочла сама, был сборник русских народных сказок. Волшебный мир, где живут Змеи-Горынычи, Василисы Прекрасные и Иваны-царевичи, где звери разговаривают, а в лесу можно увидеть лешего и наткнуться на избушку Бабы-Яги, не мог мне не понравиться.
И до сих пор я больше всего люблю сказки, все волшебное и необыкновенное. Лучшая же сказка, как мне кажется, это книга Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране Чудес».
Кроме того, мне нравится знакомиться с людьми с книг, перенимать жизненный опыт писателей, их знание людей, которые они вкладывают в свои произведения, видеть далекие времена и страны глазами тех, кто жил в ту эпоху. Ничто не заменить книгу: ни лучшая в мире театральная постановка, ни фильм талантливейшего режиссера.
Мое поколение не умеет читать. Естественно, я не имею в виду умение складывать буквы в слоги, а слоги — в слова. Нет, речь совсем о другом: мы не умеем получать удовольствие от книги, сопереживать героям, ценить талант писателя и его мастерство владения словом. Диск с голливудским боевиком или новой компьютерной игрой значит для любого одиннадцатиклассника гораздо больше, чем все собрание сочинений Достоевского, и исключений из этого правила, к сожалению, очень немного. Это относится не только к моему поколению: постепенно исчезать культура чтения начала уже давно.
Возможно, это происходит потому, что в последние десятилетия жизнь стала намного динамичнее и у людей не хватает времени на чтение. Кроме того, книге сложно соперничать с постоянно появляющимися новинками кино, возможностями Интернета, компьютерными играми. Постепенно классическая литературастановится доступной относительно небольшому количеству людей, которые понять и оценить предлагаемые ею сокровища.
Школа-наш второй дом.И правда,ведь мы проводим большее время именно в школе.Каждые будни я хожу туда,получаю новые знания,узнаю что то важное. Каждый видит мир по разному.Вот я,например,очень люблю учиться:читать книги,изучать новые параграфы и открывать для себя новый,разнообразный мир знаний.Ну и как же не любить тех людей,которые дают нам путь и направление в этот самый мир?Безусловно учителя-самые верные путеводители по жизни.Именно поэтому их нужно уважать.Наш классный коллектив поддержит меня и в трудную минуту,а на перемене мы играем в разные игры и беседуем.И как же тут не любить школу?
Никто, ничьих нечего - отрицательные местоимения
кто-то, чей-то, кем-то, некто - неопределенные местоимения