ответ:
лирический натурализм.
я иду долиной, на затылке кепи,
в лайковой перчатке смуглая рука.
далеко сияют розовое степи,
широко синеет тихая река.
блаженна дева. ничего не надо.
только б слушать песни — сердцем подпевать,
только бы струилась легкая прохлада,
только б не молодая стать.
выйду за дорогу, выйду под откосы , —
сколько там нарядные мужиков и баб !
что-то шепчут грабли, что-то свищут
косы.
«эй, поэт, послушай, слаб ты иль не слаб?
на земле милее. полно плавать в небо.
как ты любишь долл, так бы труд
любил.
ты ли деревенским, ты ль дерзким
не был?
размахнись косою, покажи свой пыл ».
ах, перо не грабли, ах, коса не ручка —
но косой выводят строчки хоть куда.
под весенним солнцем, под осенней
тучкой
их читают люди всякие года.
к черту я снимаю свой костюм
.
что же, дайте мне косу, я вам покажу —
я ли вам не свойский, я ли вам не близкий,
памятью роднее — я ль не дорожу?
нипочем мне ямы, нипочем мне кочки
хорошо косою в утренний туман
выводить по долгам травяные строчки,
чтобы их читали лошадь и баран.
в этих строчках — песня, в этих
строках — слово.
потому и рада я в думах ни о ком,
что читать их может каждая корова,
отдавая плату теплым молоком.
Шторм.
Бриз усилился, мощь ветра нарастала, и судно побежало быстрей. Казалось, что оно спешит скорее в порт, как конь тянется к дому, когда почувствует опасность. Теперь рулевой весь напрягся и чутко прислушался. Вдруг ухо уловило необъяснимый, отдаленный шум. Шум приближался, усиливался и скоро обратился в яростный рёв.
Резкий порыв ветра налетел на судно, выстрелом рванул по парусам, и корабль стремительно повалился на левый борт. На палубе что-то грохотало, звенело, трещало и стонало, казалось, что судно разъединится надвое.
Глаголы:
Совершённый вид: усилился, нарастала, напрягся, прислушался, уловило, обратился, налетел, рванул, повалился, почувствует, разъединится.
Несовершённый вид: нарастала, казалось, спешит, тянется, приближался, усиливался, грохотало, звенело, трещало, стонало.
местоимения "я", "меня", "мне" - первого лица, рассказ ведется от первого лица;
местоимения "она", "ее" - второго лица
текст от первого лица множественного числа:
Мы учимся в третьем классе "А". У нас замечательная учительница Анна Юрьевна. Она внимательна и справедлива к нам, всегда спокойна и приветлива. Поэтому мы стараемся радовать ее своими ответами и не получать замечаний.