1. Чуть слышИтcя ручей, бЕгущий В СЕНЬ (куда? обстоятельство _. _. ) дубравы, чуть дышИт ветерок, уснувший на лИстах.
2. Редеет облАков лЕтучая гряда; звезда
пЕчальная, вЕчерняя звезда, твой луч осеребрил увядшие РАВНИНЫ (что? дополнение ).
3.НенасТной ночИ мгла по небу стелЕтcя одеждою свИнцовой.
4. PОняет лес бАгряный свой УБОР (что? дополнение ), сребрит мороз увянувшее ПОЛЕ (что? дополнение ), проглянЕт день как будто поневоле и скроЕтcя ЗА
КРАЙ (куда? обстоятельство _. _. _) окружных гор.
Объяснение:
Личные окончания глаголов:
слышИтcя, дышИт - 2спр.
стелЕтcя, проглянЕт скроЕтcя - 1спр.
бегущий - бег, на листах - лист, летучая - полёт, вечерняя - вечер
рОняет - уронит - проверяемые гласные в корне слова
облАков, пЕчальная, свИнцовой, бАгряный - Непроверяемые гласные в корне слова - словарный слова
рАвнины - чередование
НенаСТНой - ненастья непроизносимая согласная
ноч[и] - падежные окончания существительных
грамотно выражать свои мысли и при этом поддерживать интерес собеседников к определенной теме – непростая задача. Но это умение является гарантом принятия человека в любом обществе. Интересным для окружающих может стать каждый, главное – соблюдать правила поведения и понимать, насколько важными являются в современном мире вежливость и речевой этикет. Чтобы овладеть искусством речевого общения, следует знать историю страны, иметь представления о культуре народа, который ее населяет, познакомиться с базовыми понятиями из области психологии, лингвистики и культурологии. Это определяет то, насколько успешной будет человеческая деятельность в семье, трудовом коллективе и обществе в целом.
Объяснение:
В принципе, это весь конспект.
