Почему я жду летних каникул? на этот вопрос очень легко ответить. Летом много возможностей чтоб съездить куда-нибудь за город. В этом году я поеду с родителями к своей бабушки на дачу. Как же я скучала по ней. она очень добрая и всегда дает конфеты ,делает пирожки и поет красивые песни. Да и на самой даче очень хорошо птички поют,пруд рядом,яркое солнышко и очень много друзей. Там утром мы собираемся с родными и друзьями на речку,приезжая делаем там мангал и шашлыки.пока папа все делает,мы купаемся и играем в волейбол. На даче много чем можно заняться. посадить цветы , загореть , покушать ягод. Дача это мое самое любимое место,где можно отдохнуть и не думать о школе. вот почему я люблю и жду летние каникулы
Учитель является ключевой фигурой, определяющей реформу образования. образ учителя у современного ученика формируется сегодня. сегодняшние школьники - это будущие родители, которые будут формировать представление об учителе у следующего поколения. педагоги, психологи неоднократно обращаются к проблеме учителя, давая этому понятию иные названия, например, “компетенции”, “профессиональные качества” учителя. этот вопрос остается актуальным, так как, естественно, с течением времени изменяется государство и общество, а значит, меняются требования, предъявляемые государством и обществом к учителю. остается открытым вопрос. какие же качества учителя (или “компетенции”) должны быть константными, т.е. не зависящими от времени. а какие качества должны быть “подвижны”, т.е. необходимыми учителю-педагогу в связи с требованием “нового” времени. портрет современного учителя заключается в том, прежде всего, он должен любить детей, всяких: шумных и тихих, послушных и капризных, чистеньких, ухоженных и неряшливых, хорошеньких и не . на том простом основании, что они - дети. учитель не должен быть несправедливым, недобрым, жестоким человеком, ведь больше всего ребёнка ранит несправедливость. учитель - это призвание, учительство - это служение, а не работа.
