Вся наша жизнь связана с книгами. Книги, буквально, бок о бок идут с человеком всю жизнь. В детстве мы читаем сказки, в юности учебники, художественную литературу. Книги - важная часть в нашей жизни.
Читая, можно побывать в реальных и выдуманных местах, прожить сотни жизней персонажей, испытать эмоции, которые испытывали они.
Сейчас книги постепенно стали утрачивать свою значимость, уступая технике(телевизорам, например). Но также книга приобрела новую форму, книги стали электронными, вместо бумажных переплетов , также появились и аудиокниги, но из-за всего этого книги все же сохранили свое содержание и свою суть.
Книги очень важны. Они содержат многовековую информацию человечества, его развития.
Чтение расширяет кругозор и словарный запас, а также развивает грамотность и мышление. Ведь всегда приятно общаться с образованным и начитанным человеком, не так ли?
Еще за чтением книги можно отвлечься от всех проблем, расслабиться и отдохнуть. Благодаря тому, что книги развивают мышление и память, они также стимулируют работу мозга. А также, доказано, что чтение повышению концентрации.
Я думаю, книги и их чтение всегда останутся важнейшими частями жизни человека.
Морфемный:разбираешь слово по составу с точки зрения приставки,корня,суффикса(-ов),окончания,основы;затем переписываешь это слово еще раз,ставишь к нему стрелку и пишешь от какого слова оно образовалось и,с точки зрения словообразования,отмечаешь у переписанного слова его часть(если суффиксальным-суффикс,если приставочным-приставку и т.д.) Фонетический.Пишешь слово,потом в квадратных скобках пишешь то,как это слово слышится(например:телефон [т'ил'ифон],мягкость звуков обозначать запятой вверху.Затем в скобках в каждой строчке пишешь по одному звуку и расписываешь его с точки зрения: если гласный,то ударный или безударный,а если согласный,то твердый он или мягкий,имеет ли он пару по твердости/мягкости,звонкий или глухой,парный ли по звонкости/глухости. например: телефон [т'ил'ифон] [т']-согл.,мягк. парный,глух. парный [и]-гласный,безуд. и так далее... в конце пишешь сколько букв и сколько звуков Морфологически.Пишешь слово и его часть речи.Нише ставишь цифру один и пишешь вопрос к этому слову,а затем пишешь слова "нач.форма" и пишешь вопрос начальной формы и саму начальную форму,ниже ставишь цифру 2 и пишешь сначала постоянные признаки этого слова с точки зрения части речи и непостоянные.Ниже ставишь цифру 3 и пишешь какую синтаксическую роль(подлежащее,сказуемое и т.д.) имеет это слово в предложении
