2. Она ( - ) сняла ( = ) с мамы ботинки и принесла ( = ) ей воды в тазу - помыть ноги. 3. В конце всех предложений стоят точки, потому что они по цели высказывания повествовательные. \Однажды поехала(= ) мать к сыну, ( запятая разделяет однородные сказуемые ), вернулась ( = ) только через неделю. Дочки одна за другой стали говорить ( главное ) ( что ? ), как они скучали по матери ( придаточное ). Сложноподчиненное предложение, состоит из главного и придаточного. Части разделены запятой, а соединены подчинительным сююзом как. Придаточное изъяснительное. 1. Семь дочек.
КозА - кОзы окнО - Окна водА - вОды землЯ - зЕмли совА - сОвы стенА - стЕны горА - гОры ногА - нОги свечА - свЕчи леснИк - лЕс волнА – вОлны мячИ – мЯч солИть – сОль закрепИть – крЕпкий воздУшный – вОздух грозА – грОзы спешУ (в школу) – спЕшка спишУ (текст) – пИшет
Хоть и просили всего три примера, хочется представить Вам больше, чтобы Вы смогли понять, в чём соль))) Написание букв на месте безударных гласных устанавливается путем проверки другими словами и формами, где в той же значимой части слова (в том же корне, в той же приставке, суффиксе, окончании) проверяемый гласный находится под ударением! При проверке следует учитывать регулярные соотношения буквенных пар а — я, у — ю, о — ё (о — е, ё — е) , и — ы, члены которых заменять друг друга. Желаю успехов!
