Задание №1
Части речи:
подальше (наречие; ПО- – приставка, обозначить ¬),
по дороге (сущ. с предлогом),
на расстоянии (сущ. с предлогом либо производный предлог),
подо мной (местоим. с предлогом),
подбросив (деепричастие; ПОД- – приставка, обозначить ¬),
запоминаешь (глагол; ЗА- – приставка, обозначить ¬),
за зайцами (сущ. с предлогом),
над нами (местоим. с предлогом),
надписать (глагол; НАД- – приставка, обозначить ¬),
повеяло (глагол; .по- – приставка, обозначить ¬).
Задание №2
Посадить В землЮ (В.п.) зернышко и вырастить его (В.п.) ИЗ чего-нибудь (Р.п.): ржаной колос, метелку овса, стебель льна С голубыми цветочками (Т.п.) – это прекрасно уже само ПО себе (Д.п.).
Задание №3
(Падежные окончания в существительных ВЫДЕЛЕНЫ;
обозначить □).
Пришел из школЫ (антоним – в школу),
вышел из классА,
сделал по окончаниИ (П.п.) работЫ,
поступил вопреки волЕ (Д.п.) отцА,
смог благодаря усердиЮ (Д.п.),
выполнил согласно распоряжениЮ (Д.п.),
скучает по вам (Д.п.; скучать по вас – устаревшая норма),
скучает по нему (Д.п.),
вышел из-за углА дома,
выскочил из-под землИ.
1) /Освобожденная от оков/, она [река] двинулась навстречу потокам, соединилась с ними, /затопляя всё/, что было выше её уровня: поляны, огороды и ближние к реке избы.
2) Школьник, /рассказывающий стихотворение/, очень волновался.
3) /Бегающие во дворе/ дети гоняли голубей.
4) Аня, /убирая в квартире/, вымыла полы.
5) На столе лежала /давно прочитанная/ книга.
6) Мороз, /украсивший ночью/ все оконные стекла, легонько щипал нас за нос, а зимнее солнышко, /освещавшее снежные сугробы/, радостно глядело на белоснежную землю.
7) /Напоенная влагой/ роща весело шумела, а /испуганные недавним ливнем/ птицы прятались под могучими кронами деревьев.
8) /Приехав в посёлок/, ребята с трудом отыскали свой домик.
Причастный оборот, находящийся после определяемого слова, выделяется запятыми.
Причастный оборот, который находится перед определяемым словом, в большинстве случаев не обособляется.
Объяснение:
