Хей вашей нужно составить по 2 предложения с сочинительными союзами из каждой их группы ( соединительные, противительные, разделительные ) вот союзы для предложений : соединительные : и, не и противительные : но, зато разделительные : или, то..то
Сегодня я ходила гулять с Машей и Мариной. Вчера я была не только в цирке, но и в кинотеатре. Бабушка ходила за грибами ,но она не собрала ни одного. Мама меня поцеловала,зато что я получила 5. Кто лучше кошка или собака?
1)Она приехала в Москву не только учиться, но и работать. (соед.) 2) Мы купили и рыбу, и мясо. (соед.)
3) Мы пришли на концерт вовремя, но забыли взять билеты. (прот.) 4) Хоть Миша и не нашёл клад, зато получил хорошее настроение. (прот.) 5) Пароход прибыл в порт вчера, однако сразу же уплыл. (прот.)
5) Папа купил конфеты или шоколадки? (разд.) 6) Небо то заволакивалось белыми облаками, то вдруг местами расчищалось на мгновение. (разд.)
1. В продолжении сентября шли дожди,ни на день не прекращаясь по-осеннему затяжные дожди. 2. Плотные меловые облака низко нависали над землей. 3. Сколько не всматривайся, не увидишь на небе ни малейшего просвета. 4. Все вокруг было как-то уныло и невзрачно поля убраны, трава скошена,деревья,еще недавно расцвеченные бордовыми,багряными,оранжевыми красками-сбросили свою листву. 5. Никем не убранные листья,устлали аллеи и тропинки,покрыли мокрые от дождя крашеные скамейки. 6.Сад опустел,лишь вороны важно расхаживали по дорожкам,каркая и изредка взмахивая крыльями. 7.Ветер,наполненный сыростью,пронизывал насквозь. 8. Неожиданно,из-за горизонта,появляется туча и в течении нескольких минут закрывает полнеба. 9. Быстро сгущается темнота. 10. Внезапно небо озаряется зигзагообразной молнией,а затем раздается громовой раскат. 11. На землю падают первые капли и тут же,обрушивается равномерным шумом,падающий ливень. 12. Потоки воды хлещут по листьям,сгибают тоненькие деревца, пригибают к земле цветы. 13. Гром катящийся откуда-то издалека не прекращается ни на минуту. 14. В окно врывается насыщенный сыростью ветер. 15. Вздрагивающие,трепещущие молнии по-прежнему сверкают,будто стараясь заглянуть в комнату. 16. В эти безрадостные непогожие дни,в доме было особенно уютно. 17. Жарко натопленая печь, прогревала стены окна,занавешенные ярко-желтыми шторами, и недавно беленый потолок. 18. Слева от печи лежали березовые поленья, и от них исходил сладковатый, слегка дурманящий запах. 19. Стол был накрыт к чаю. 20. Посередине возвышался золоченый самовар, граненые стаканы в серебряных подстаканниках стояли на белоснежных салфетках,небольшая,но изящная стеклянная вазочка наподобии цветка была до краев наполнена яблочным вареньем. 21. Все было готово к приему гостей.
Иностранцы, изучающие русский язык, никак не могут понять, почему по-русски нужно говорить видеть кого (что) , смотреть — на кого (на что) , а любоваться — кем (чем) . Никакие объяснения тут не придется просто выучить наизусть, какую форму существительного «любит» каждый из этих близких по смыслу глаголов. Синтаксическая связь, при которой главное слово требует от зависимого какой-то одной конкретной формы, называется управлением. При управлении как бы ни менялась форма главного слова, зависимое, как стойкий оловянный солдатик, остается неизменным: вижу кошку, видят кошку, видел кошку, видела бы кошку слова управлять, количество его потенциальных «подчиненных» и форма, которой потребует от них «начальник» , тесно связаны с лексическим значением управляющего слова. А там, где царит лексика, невозможны универсальные схемы; какой именно окажется модель управления данного слова, приходится просто помнить. И все мы, носители языка, храним в памяти эту информацию. Если же возникают сомнения, как правильно сказать: свет лампы или свет от лампы, — нужно обратиться к словарю.
Вчера я была не только в цирке, но и в кинотеатре.
Бабушка ходила за грибами ,но она не собрала ни одного.
Мама меня поцеловала,зато что я получила 5.
Кто лучше кошка или собака?