Ученье-это свет, потому что ученье-это знания, а знания-это сила. Если человек будет учиться, он узнает много нового, с ним интересно будет общаться. Умные люди добьются в своей жизни больше, они будут востребованы. Не ученье-это тьма, потому что глупые люди будут не нужны обществу, с ними не о чем будет говорить. Вряд ли у этих людей будет много собеседников, с ними будет очень скучно. Если человек хочет стать успешной личностью, он должен с ранних лет полюбить ученье и книги.
1.Последнюю ночь перед уходом в подземелье Володя спал в доме дяди Гриценко. 2.Несколько раз ночью мать подходила к его постели поправляла одеяло на мальчиках, зажимая кулаком себе рот (дееприч об.),боясь застонать, заплакать от томившей ее тревоги. 3.Засквозили первые проблески рассвета. 4. Дядя Гриценко, затопав босыми ногами по хате (д. об.), поднял штору, пуская в комнату холодную муть начавшегося утра (д. об). 5. Растолкав крепко спавших ребят (д.), он сказал: «Хлопцы, пора!»
Грамматическое задание К каждому заданию А1 – А7 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. А1. Укажите ошибочное утверждение. 2) Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос «что сделав?»
А2. Какое слово является деепричастием? 2) зевая А3. В каком варианте ответа НЕ с деепричастием пишется слитно? 4) (не)годуя А4. В каком деепричастии верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 4) балУясь А5. Укажите верное продолжение предложения. Увидев красный сигнал светофора, 1) водитель затормозил. А6. От какого глагола нельзя образовать деепричастие несовершенного вида? От всех вроде можно
2) А7. Укажите деепричастие с чередующейся гласной в корне. 3) вырастая
К сожалению, смогу не полностью. 1.Последнюю ночь перед уходом в подземелье, Володя спал в доме дяди Гриценко. 2.Несколько раз ночью мать подходила к его постели, поправляла одеяло на мальчиках, зажимая кулаком себе рот, боясь застонать, заплакать от томившей ее тревоги. 3. Засквозили первые проблески рассвета. 4. Дядя Гриценко, затопав босыми ногами по хате, поднял штору, пуская в комнату холодную муть начавшегося утра. 5. Растолкав крепко спавших ребят, он сказал: «Хлопцы, пора!» 6. Мальчики, зевая, одевались. (вот тут лучше проверить) 7. Они умылись студеной водой, согнавшей с них дремоту. 8. Сосредоточенно сопя, жевали они холодные лепешки, оставшиеся с вечера, и запивали их горячим чаем.
