сложноподчиненные:
С улицы, которая была полна народу, доносился чей-то крик.
Бабушка попросила, чтобы я купил лекарства.
Надо было всё сделать таким образом, чтобы мама ничего не узнала.
Её не было дома, что бывало нечасто.
сложносочиненные:
Роль председателя мне очень нравилась, а от второй роли я всячески старался избавиться.
Интерес меня взял, я и спросила.
Последний месяц зиме гулять, она и грянула лютой стужей
В лачугах кипели щи, сушились валенки, стоял пар, и кто-то хрипло пел песню.
бессоюзные:
Лошади тронулись, колокольчик загремел, кибитка полетела.
Осень и зиму Корчагин не любил: они приносили ему много физических мучений.
Звёзды понемногу скрывались, красноватая полоса на востоке становилась шире, Белая пена волн покрывалась нежным розовым отливом.
В «Парусе» видно стремление Лермонтова слить картины природы с субъективными переживаниями личности. Стихотворение наполнено символами и аллегориями. Если человеческая жизнь – это море, то человек в ней – парус, одинокий, гонимый, не знающий покоя и приюта. Именно этот образ Лермонтов отразил в данном стихотворении.
Мотив одиночества является одним из ключевых в лирике Лермонтова. Она раскрывается через центральный образ сочинения – белый парус, который оставил родной край и борется с жестокой морской стихией. Главная мысль стихотворения — поиск своего предназначения. Одинокий парус не видит в безмятежном покое и решается вступить в бой со стихией. Лермонтов очень хорошо изобразил такие мотивы как: одиночество, свобода и революция, я считаю не каждый может так хорошо изобразить такой мотив как в этом стихотворении. Кроме того, всё стихотворение целиком можно считать аллегорией жизни человека, пытающегося найти смысл бытия.
Объяснение: как-то так)
