у нас у всех есть ситуации, когда идёшь куда то спешишь и тебя сбивают, но врятли вас было когда вы становитесь друзьями. Я ехал в автобусе..Я не стал занимать место.со мной ехал мальчик и так сказать что то творил на бумаге, когда место освободилось.Я присел рядом с ним он начал перелистывать свой альбом и выбирать рисунки, а потом их фотографировать. Рисунки мне сразу понравились, он рисовал пейзажи.Я с замиранием смотрел, хотелось сказать "как красиво" но я постеснялся..было видно что он очень прилагал усилия к свои работам.Когда была остановка я коснулся его плечя.Мы преклонялись взглядами.Я сразу вымолвил красиво рисуешь как тебя зовут, он ответил, за этим разговором я пропустил остановк.Когда автобус остановился, мы вместе пошли пешком до дома.Честно разговор был блистательный.
Объяснение:
Логотип на полосе должен располагаться справа внизу (слева наверху и т. д.).
Логотип должен быть и лаконичной формы.
Дизайн должен быть а текст — коротким.
Шрифт понятный, легко читаемый, цвет - темный, не сливающийся с фоном
На полосе не должно быть больше семи значимых объектов, так как человек не в состоянии запомнить за один раз более семи пунктов чего-либо.
Объем информации должен быть минимальным, информация должна быть понятна всем зрителям (если это школы - понятные термины, если конференция - официально-деловой стиль текста)
2. Отец стал её бояться и говорил о ней. - повеств., невоскл., двусост. распр., осл. одн. сказ.
гордился ею - повеств., невоскл., односост, неопредённо-личное., распр.
пока она слыла за необыкновенного ребенка -повеств., невоскл., двусост. распр.,
она выросла-повеств., невоскл., двусост. нераспр.,
она какая-то восторженная республиканка-повеств., невоскл., двусост. распр.,