Глагол — самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать и обозначает действие, состояние, отношение: писать — написать, работать — поработать, экономить — сэкономить, учиться, соревноваться, объединяться, встречаться.
Классификация глаголов
В зависимости от вида совершенного вида, несовершенного вида.
По переходности переходные, непереходные.
По возвратности возвратные, невозвратные.
По типу изменения 1-го спряжения, 2-го спряжения, разноспрягаемые, особоспрягаемые.
По характеру действующего лица личные, безличные.
Изменение глаголов
Глаголы изменяются по наклонениям, которых три: изъявительное: Мы смотрим фильм. Пароход пришёл вчера. Мы будем писать сочинение; условное (сослагательное) : Я пошёл бы в бассейн, если бы мне предложили. Знал бы прикуп — жил бы в Сочи; повелительное: Семь раз отмерь — один отрежь; Век живи — век учись.
В изъявительном наклонении глаголы изменяются по временам, которых три: настоящее: Светит месяц, светит ясный; Поёт зима, аукает, мохнатый снег баюкает; В тот год осенняя погода стояла долго на дворе, зимы ждала, ждала природа. Снег выпал только в январе на третье в ночь; будущее: Узнаем мы дальние страны, изучим строенье земли, и вырастем мы, капитаны, в поря поведём корабли. В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицами и числам (спрягаются) : пишу — пишешь — пишет — пишем — пишете — пишут; прочитаю — прочитаешь — прочитает — прочитаем — прочитаете — прочитают; буду писать — будешь писать — будет писать — будем писать — будете писать — будут писать.
В времени глаголы изменяются по числам, а в единственном числе — по родам: писал — писала — писало — писали; прочитал — прочитала — прочитало — прочитали.
Начальная форма глагола — инфинитив (неопределённая форма глагола) : гулять, ходить, стоять, расти, нести, печь.
Среди форм глагола выделяются спрягаемые (формы наклонений) , неспрягаемые (инфинитив, причастие, деепричастие) .
Синтаксическая роль глагола
В предложении глагол может быть сказуемым: Стану сказывать я сказки; ════════════ подлежащим: Учиться всегда пригодится; ────── дополнением: Самые чистые рубахи велит капитан надеть; –––––– определением: Я поступил неосторожно, предаваясь милой привычке видеть и слышать вас ежедневно;
обстоятельством: Он решил сходить к Туркиным посмотреть, что это за люди.
Машина подъезжала к комбинату. Ещё сидя в кабине, Доронин увидел, что на берегу царит небычное оживление. По пирсу бегали люди, размахивая руками и показывая на море. Шофер распыхнул дверцу, и не выпуская баранки, высунулся из кабины. Некоторое время он продолжал вглядываться в море, и вдруг, подпрыгнув на сиденье, обернулся к Доронину. - Горбуша пошла! - крикнул он. Доронин выскочил из машины и побежал на пирс. Два рыбака, стоя по колено в трепещущей темно-серебристой рыбе, бросали ее в корзины. А несколько поодаль, около устья реки, вода словно кипела. Тысячи маленьких фонтанов поднимались на ней, слышался характерный плеск, будто сотни прачек полоскали белье. Огромный косяк горбуши вошел в небольшую речку и буквально затопил ее. Напор рыбы был так силен, что берега, казалось, с трудом выдерживали его.
И,П. что? пять книг. двадцать учебников. пятнадцать парт. Р,П чего? пять книг. двадцать учебников. пятнадцать парт. Д,П чему? пяти книгам. двадцати учебникам. пятнадцати партам. П,П о чем? о пяти книгах. о двадцати учебниках. о пятнадцати партах. В,П что? пять книг. двадцать учебников. пятнадцать парт. Т,П чем? пятью книгами. двадцатью учебниками. пятнадцатью партами.
