А1. В таком предложении употреблен глагол 1 спряжения:
4) Это он встречаЕт нас на пороге.
А2. В таком предложении употреблен глагол 2 спряжения:
2) Что-то слышИтся родное в долгой песне ямщика.
А3. В таком примере в глаголе пропущена буква е:
3) Человек всю жизнь борЕтся со своими недостатками.
А4. В таком примере в глаголе пропущена буква и:
3) Время все лечИт.
А5. В таком словосочетании не пишется слитно:
3) бабушка недомогает
А6. В таком словосочетании не пишется раздельно:
3) не достал книгу
А7. В таком примере в глаголе пишется ь знак:
3) Любишь кататЬся – люби и саночки возить.
А8. В таком примере в глаголе не пишется ь знак:
4) Зима недаром злится.
А9. Предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол:
1) Участники соревнования бегут очень быстро.
А10. Предложение, в глаголе которого пишется суффикс – ова - (- ева -):
4) Друзья посоветОвали своему товарищу больше заниматься русским языко.
А11. В таком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении:
3) Все книги спрячьте в шкаф.
А12. В таком предложении употреблен глагол в условном наклонении:
2) Солнце не могло бы пробиться через густую чащу ветвей.
А13. В таком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении:
2) Максим Максимыч, войдя в комнату, разбудил меня.
А14. В таком словосочетании употреблен переходный глагол:
4) купить шляпу.
А15. В таком словосочетании употреблен непереходный глагол:
3) едет на велосипеде
А16. В таком словосочетании употреблён безличный глагол:
2) В саду ПАХНЕТ сиренью.
А17. В таком примере пишется ь знак:
4) стеречЬ
ответ:В 1920-е — начале 1930-х годов в СССР подготовке к возможной партизанской войне уделяли значительное внимание: проводился учёт кадров подпольщиков и партизан, анализ опыта подпольной и партизанской борьбы в период Гражданской войны и военной интервенции, а также опыта партизанско-повстанческих движений других народов и опыта «малой войны», накопленный русской армией. Значительная заслуга в подготовке к партизанской войне, развернувшейся в СССР в 1922—1932 годы, принадлежит М. В. Фрунзе и Ф. Э. Дзержинскому, под руководством которых была организована работа по написанию научных работ и учебных пособий по тактике партизанской борьбы, созданию партизанских школ, а также специальной техники и вооружения для партизанских формирований.
Объяснение:
