ответ:
много лет назад великий император петр i "прорубил окно в европу". и мир изменился. менялась культура, наука, мировоззрение. блага цивилизации, не сдерживаемые более традициями, обрушились на наших предков. но не всё приняли просторы. не со всеми новшествами смирилась седая бородатая старина.
сегодня мы ежедневно имеем возможность открывать окно в мир. сквозь экран монитора в нашу жизнь влетает ветер новостей, вливается поток знаний, вторгается любопытный гость.
мир открывается нам. то, на поиски чего еще 30 лет назад тратились дни и недели, находится моментально. мы держим руку на пульсе планеты. мы видим и слышим тех, кто за тысячи километров от нас. мы получаем моментальную реакцию на все происходящее.
мы открываемся миру. наш дом, наши близкие, наши слова и, даже, мысли доступны. нас тянет поделиться, оцениться, утвердиться. мы становимся подобны ситу, в котором не удерживаются более те мелочи, которые делали нас загадочными и неповторимыми.
интернет, давая нам - что никогда не будет принадлежать нам, высасывает душу. мы кричим всему огромному миру: "вот он я какой - особенный! " но остаемся подобными песчинке в пустыне.
помните: "слово - серебро, молчание - золото". все, что вы выкрикнете миру, станет серебром, ценным, но чернеющим под чужими . все, о чем вы промолчите, останется вашим золотом.
храните свои традиции, свой внутренний мир неприкосновенными, подобно бородатым старцам во дворце императора. выходя на просторы всемирной паутины, создавайте новые ее нити. пусть это будут информационные каналы или линии связи. но не становитесь бездумной мошкой, целящейся в центр и увязающей в паутине навечно.
подробнее - на -
объяснение:
Упражнение 3.
1. В Риме /умевший печь хлеб/ раб стоил в 10 раз дороже гладиатора. 2. У древних римлян /изготовленный с дрожжей/ хлеб считался роскошью. 3. Это была /самая удаленная от земли/ точка. 4. Археологи рассматривали /высеченные первобытным человеком/ изображения. 5. На /поросшей мхом/ сосне мелькает белка. 6. /Сопровождаемый офицером/ комендант вошел в дом.
Упражнение 4.
1. /Талантливо написанная/, книга обычно живет дольше автора (почему?). 2. /Подавленный воспоминаниями/, Василий надолго замолчал. (почему?) 3. /Разбуженная их голосами/, мать вышла из дома. (почему?) 4. /Потрясенная чудовищной картиной бегства/, рота остановилась у спусков в порт. (почему?) 5. /Принужденный к бездействию/, император упустил минуты переправы русских через Неман. (почему?)
Вопрос ПОЧЕМУ? задаем не от определяемого слова, а от сказуемого.
