М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
krngorohova
krngorohova
21.12.2021 13:45 •  Русский язык

Спиши текст,вставляя пропущенные буквы.озаглавь его.какова основная мысль текста? напиши продолжение текста. природу нельзя тзучать по учебнику.надо самому наблюдать за солнцем,луной и , за работой воды и ветра,за жизнью растений и животных.если вы захотите узнать о природе больше, чем написано в учебнике,читайте книги и журналы.

👇
Ответ:
Julianna2006
Julianna2006
21.12.2021
Основная мысль:развивай себя,читая книги ты всегда открываешь для себя что-то новое и интересное.
Заглавие:"Живи,чтобы учиться,и учись,чтобы жить".
Продолжение:
С книг Вы не только будете умным и грамотным,а ещё и очень интересным человеком.При журналов и книг Вы узнаете много нового и интересного,чего в разговорной речи не от каждого услышишь.Каждая строка будет развивать тебя,и ты будешь всё ближе и ближе к прекрасному...
4,6(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Ella003
Ella003
21.12.2021
Глаголы (обозначают действие предмета): построить (инфинитив), называют (будущее время, мн. число, 3 лицо), состоит (настоящее время, ед.ч., 3 лицо), происходят (настоящее время, мн. число, 3 лицо), не могли время, мн. число), рассказать (инфинитив), ходили время, мн. число), гуляли время, мн. число), играли время, мн. число), увидеть (инфинитив), происходят (настоящее время, мн. число, 3 лицо), понравился время, ед.число, мужской род), вспомнили время, мн. число), рассказать (инфинитив - начальная форма).
Непостоянные морфологические признаки:
1) время;
2) число;
3) лицо (настоящее и будущее время);
4) род время, ед.ч.).
4,7(58 оценок)
Ответ:
Tsoller04
Tsoller04
21.12.2021
Великая Отечественная война была общей памятью для поколения её участников и современников. Сегодня эта память уходит в Не следует удивляться, что нынешняя молодёжь к событиям войны часто относится как к параграфу в учебнике истории, который надо выучить, сдать и забыть. Тем важнее художественная литература о войне. “Пережитый читательский опыт не испаряется бесследно… а оседает в человеке, становясь его личным опытом” (П.Крусанов). А художественная литература — это попытка понять и оценить смысл реальности. 
Как у всех людей разная жизнь, так у всех была разная война. Не потому ли и книг о войне было написано много, и война в них по-разному страшная? В одних случаях страшнее всего мороз, в других — танки, в третьих — комары и пикирующие бомбардировщики, в четвёртых — дурак-командир или стёртые ноги. Трудности всегда разные. Общее в них только одно: их всегда неизмеримо больше, чем человек может вынести физически, и преодолеть эти трудности можно лишь характером, волей, душой. 
Как развивалась и изменялась военная тема в нашей литературе? Во-первых, она шла в ногу со временем войны. А во-вторых, колебалась вместе с “генеральной линией”, которая была существенной частью нашей истории второй половины антигуманного ХХ века. Колебалась — но и противостояла ей...
4,4(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ